湖南环境生物职院教师龚爽：立高尚师德，树教育新风

衡阳新闻网讯　记者周旭峰报道　龚爽自2018年进入湖南环境生物职业技术学院教学，一直保持着对教育事业的激情，硕士毕业于香港城市大学的她，现担任《大学英语》课程教师，对待学生耐心细心、循循善诱，课堂气氛更是活泼有趣，颇受学生的爱戴和家长的尊敬，兢兢业业的工作态度也受到领导同事的连连点赞。

不忘初心　立德树人

作为一名人类灵魂的工程师，龚爽老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响。她严格遵守教师职业道德规范，将以身作则、宽以待人作为教育的准则，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

“龚老师总是用充满正能量的方式感染着我们，坚定自我。”2018届护理专业大三学生陈倩在谈到龚爽老师的时候仍格外感动，她说：“大一的时候对一切都很迷茫，是龚老师一次次的谈心谈话让我坚定方向，挖掘自身的才能，在一次次朗诵和演讲比赛中脱颖而出，成为学校大舞台的主持人。”

陈倩的例子更让龚爽坚定信心，勤于发现学生身上的闪光点，并及时给予鼓励，让学生在学习中能够不断体验到取得进步的愉快心情，形成积极主动的学习态度，对每一个学生的个性、人格形成与发展都具有重要的意义。

同学们都说，龚爽老师不管是课堂，还是课后，龚爽老师都与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系，帮助学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，并引导学生“不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量”。

辛勤耕耘　与时俱进

“应该给学生一个怎样的课堂，才能唤醒他们的精气神，使得学习热情倍增？”带着这样的问题，龚爽不断学习，不断地思考，始终保持着与时俱进的步调，更是创新性地将五分钟英语微电影制作应用于高职非英语专业视听说课堂，将原本枯燥无味的课堂玩转起来。

“围绕《大学英语》教材每个章节口语部分的话题进行创作，每个小组分别进行导演、演员、台词、摄像等分工，互相合作，共同打造出一场趣味横生的英语微电影。”龚爽表示，这种形式既锻炼了学生的交流能力与合作能力，掌握了现在信息技术，也让学生的潜能得以最大的发挥，积极性、主动性空前高涨。枯燥无味、单调无趣的数学学习，变成了充满实践性和创造性的探索过程。

针对高职学生的英语水平以及专业特色进行课堂设计，龚爽鼓励学生大胆表达，帮助成绩不理想的学生制定目标。在课程内容中融入中华传统文化和学生职业技能相关的知识点，并创意性地将短视频的制作运用于英语教学，采用灵活多变的教学方法和课堂教学组织形式，创设生动逼真的教学情境，最大限度地调动学生的兴趣。通过阅读、分析、探究、讨论交流等多种形式的活动，高职学生在实际工作中运用英语能力得到提高。

教学之余，龚爽老师潜心钻研教材，反复学习新课标，大量订阅教学刊物。珍惜每一次学习培训的机会，积极参加各类竞赛评比活动，努力提高自己的教学能力与业务素质。荣誉鞭策进步，2020年，她还拿下2020年湖南省职业院校教学能力比赛二等奖。

陶冶情操　渗透德育

班级是学生成长的摇篮，是陶冶学生的熔炉，也是学生自我教育的课堂。3年来，龚爽老师一直担任班主任，在每次主题班会上，她将阵地转让给学生，让学生自由施展才能，并将主题班会办成德育教育的主阵地，引导学生讲理想、讲品格、讲原则，做一个对社会有用、对自己有益的人。

她还积极鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，拓展能力与视野。为带领学生积极融入到学校开展的“中国梦·我的梦”、“实现中国梦，青春勇担当”等各类主题活动上，龚爽都是主动参与，从确立主题、甄选人员、组织排练，直到同学们走上舞台演出……看着学生们在台上发挥，她在台下细细品味，只觉得情景交融，热泪盈眶。也因为表现优异，学生们在多个活动中拿下一等奖的好成绩，龚爽也多次获得“优秀指导老师”的称号。

生为教育身为人师，龚爽老师爱生如子，认真负责的可贵精神，充分展示了广大教师为人师表，敬业奉献的可敬风范。