湖南师大暑期实践团聚焦祁东乡村 开展送教下乡及调研活动

衡阳新闻网讯　通讯员唐佳地　于冰妍　余佳璇　记者赵福中报道　7月10日，湖南师范大学文学院“蒙牛逐烨”暑期三下乡教育实践团一行13人赴祁东县金桥镇，以实地考察、座谈会、采访、发放调查问卷等形式，在为期15天的调研实践活动中，探访乡村振兴战略背景下祁东县新农村建设的基本情况和教育模式。

实践团先后来到金桥镇竹叶小学和金沙小学，实地考察了学校基础设施建设以及教育教学工作，并与两所学校的校长、教务主任、任课教师座谈交流，了解学校的教育教学管理、经费保障、教师队伍建设以及教育教学工作存在的问题和困难等情况。在竹叶小学，实践团队员开设了丰富多彩的暑期课程，并联合蒙牛为孩子们送上营养健康的牛奶，吸引了全镇130多名小学生来听课。

祁东县金桥镇竹叶小学校长付南燕表示：“农村学校条件要在短时间全面赶上城市学校很难，农村教育发展工作更千头万绪，但不管千难万难，提高师资队伍水平，着力打造名师队伍，这是农村学校发展的重中之重。”

▲实践团成员采访竹叶小学校长付南燕

7月14日，在祁东县金桥镇仁赋村，实践团详细了解了仁赋村建设规划设计和农村人居环境整治、基础设施建设、产业发展等情况。村支部书记周伟林认为，要全村动员抓整治，坚持党员干部带头，引导全民参与，形成社会共建共治共享局面，教育引导群众弘扬良好家风，养成文明习惯，优化生活环境，提高生活质量。他希望金桥镇也要履行好主体责任，加强与各乡村的对接沟通，积极争取一批项目和资金，这样才能构筑生态美、村庄美、生活美、乡风美的美丽乡村。

针对乡村教育问题，7月16日，实践团一行分别采访了祁东县教育局副局长刘琳、工会主席陈少雄和基教股长邹世成等分管领导，从德、智、体、美、劳五个方面着重了解了该县小学素质教育情况，整体上来看，该县将“五育”纳入常规教育教学中，但与一些发展较好地区相比还是存在一定差距。目前该县正在努力建立科学合理的机制，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评。在关心关爱留守儿童、贫困生等方面，祁东县教育局正在探索科学合理的助学助教模式，创新基层小学师资建设路径，全面提升农村中小学教育教学质量，推动祁东教育事业再上新台阶。

▲实践团成员采访祁东县教育局领导

实地调研结束后，小组成员们召开了网络视频会议，大家针对祁东县乡村的发展现状畅所欲言，一致肯定了仁赋村等示范村的发展前景，对乡村振兴事业充满了信心。会后，实践团总结调研成果，撰写了《关于祁东县农村小学教育现状的调研报告》《乡村振兴战略背景下金桥镇特色产业发展分析》《红色文化在新时代背景下传播情况及其所面临的问题的调查》等3篇调研报告，坚定了扎根基层、艰苦奋斗的理想信念。