优秀校长访谈⑭∣邓湘：欲求教书好，先做读书人

衡阳新闻网讯　记者卢幼莲报道　从闹市踏入衡阳市雁峰区中南路小学，浓浓书香扑面而来，格言警句、国学经典、文明用语随处可见，仿佛校园里的每一堵墙都会“说话”，每一处楼道都能育人……而这正是该校校长邓湘辛勤耕耘的结果。

邓湘，大学本科学历，小学高级教师。从教三十载，历任班主任、教导主任、副校长、党支部副书记、党支部书记、校长，现为衡阳市雁峰区中南路小学校长。曾五次被评为市级“先进个人”，四次被评区级“先进个人”、八次荣获雁峰区“党务工作者及优秀党员”称号，记市级二等功、三等功各一次，2021年获评衡阳市优秀校长。

博览群书 做读书领头人

学校党支部书记华瑾告诉记者：“一所书香浓郁的学校必定有一个爱读书的校长，我们学校的邓校长就是一个嗜书如命的人。”

“进入不惑之年后，我感觉自己的世界被分成两个部分，一个是生活与工作的现实世界，我必须热爱；一个是书籍营造的精神世界，我如此心仪。”采访邓湘时，她温婉知性，言谈举止自成风范，透着一股文人气，给人深刻印象。

邓湘说，“欲求教书好，先做读书人”。作为校长，邓湘政务十分繁杂，但她每天都要挤出时间来博览群书，读过的书已填满家里四面大书柜。茶几、办公桌、床头柜上都可见她写满阅读随笔的书籍。她尤其喜爱传统文化，《朗读者》《见字如面》《中国诗词大会》《中华好诗词》等文化类节目，她每期必看。与朋友交谈，她总能出口成章；课堂上，名言警句脱口而出；与学生的“飞花令”对决让孩子们由衷叹服……

邓湘始终把学习作为提升自身素质的保鲜剂。她先后撰写了十几本近五百万字的读书笔记，30余篇论文获国省市区级奖励，其中《试析小学道德与法治教学中的安全教育》荣获国家级一等奖；《雁阵文化显特色内涵发展铸品牌》刊发在《教师》杂志上；2018年，她执教的道德与法治课《团团圆圆过中秋》获省一等奖；同年12月，该教学设计荣获国家级一等奖，教学课件荣获国家级二等奖。

建书香校园 育儒雅少年

“腹有诗书气自华，唯有书香能致远。”邓湘希望中南路小学师生都带有书香气，举止儒雅。于是，她将诗情画意融入校园环境建设中。2013年，学校先后建好了理念廊、翰墨林、艺术窗、文学眼、涂鸦墙、读书吧等，并着力打造了楼道文化、橱窗文化、班级文化，以宣传文明礼仪、展示师生风采、励志笃学，整个校园充溢着浓浓的人文气息。

为把学生引到阅读这条道路上来，邓湘组织开展了形式多样的读书活动：“班级读书漂流站”、《弟子规》诵读表演操、名著导读课、红色经典故事分享会、“中国梦•爱国情”经典诵读比赛、“书香家庭”、“阅读之星”评选活动……如今，在中南路小学，“让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度”已成为家校共识。

学校搭建了文化大舞台，学生们每天都浸润在书香中，自然而然萌生读书内外需求，一大批学生在省、市级阅读征文比赛中获奖，培养了不少“阅读之星”“小记者”“文学爱好者”。

开门办学 立德铸魂

育人之本，在于立德铸魂。邓湘围绕这个中心，从构建小学特色德育教学体系出发，大力倡导、培育、践行社会主义核心价值观。2016年，她积极申报了湖南省“十三五”课题《基于社会主义核心价值观构建小学特色德育的研究》，开展党建与德育工作融合发展的探索。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广”的要求，她带领13名骨干教师开发编印了《社会主义核心价值观》校本教材。该课本通过经典故事、名言警句、民歌民谣等学生喜闻乐见的形式，深入浅出地引导学生理解社会主义核心价值观。目前，该课本已经进入学校五、六年级课堂。

“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”邓湘把思政课与鲜活的社会实践紧密结合，她借助已创刊21年的《中南少年》校报，搭建家校互动平台，让学生们跟着爸妈上一天班，体验父母工作中的艰辛，并用心记录自己的感受；以研究性学习课题《走近核心价值观，走近中国梦》为依托，开展一系列社会实践活动，让孩子们走上街头，采访不同群体。走进工厂、乡村田野、机关单位，感受各行各业坚守正道、敬业奉献、虔诚勤勉的美德，让主流核心价值观根植于他们内心，体现在他们具体行动中。

正如孩子们结题报告中所写：“通过课题的研究，让我们明白了践行社会主义核心价值观，就是从每一件小事做起，弘扬真善美。

此外，邓湘坚持开门办学，拓展教育阵地，不定期邀请衡阳市首批援鄂战疫英雄、抗美援朝老战士裘征、中国好人邓满秀、军休干部黎世纯进校园讲述红色故事和革命事迹，引导学生扣好人生第一粒扣子，学习新思想、当好接班人。

精耕细作 树教学“标尺”

老子有言：天下大事，必作于细。在学校管理中，邓湘强调精细化管理，对教师们的备课、作业批改，提出明确规范与要求。落实双减政策，要求全体教师向课堂要质量，分层设计作业、分层进行辅导，切实减轻学生课业负担、家长经济负担。还采取不固定的随堂听课、随机抽查备课及作业批改等方式，督促教师做好教学常规。坚持举行“低年级教学常规展示”活动，从课前准备、课堂坐姿、朗读及写字姿势、眼保健操等方面督查抓好低年级学生课堂常规……

她将《小学生守则》《小学生日常行为规范》细化为“文明、纪律、卫生”三项流动红旗，纳入班级量化考核，实行一周一考核、一学期一评比、一学年一总评的流动红旗考核制度；她把学生的日常行为规范要求具体转化为十枚奖章，即学习优秀章、尊师章、劳动章等，每学期评选出一批雏鹰争章示范生，让学生在争先创优中学会求知、进步。

“只要把教学中的标尺“立”起来，凡事有章可循，教育就是越做越轻松的事。”邓湘说道。

自2011年邓湘任中南路小学校长起，该学校共获得国、省、市、区级荣誉50多项，涉及德育、学校管理、教育教学等多个范畴。

面对成绩和荣誉，邓湘说：“教育，对我来说，不仅仅是一种谋生的手段，更是我不断成长、成才的地方，它是我幸福生活的源泉。我愿自己的青春因奉献而坚实！人生因教育而美丽！”