优秀校长访谈㉓∣何跃梅：种得桃李满天下 心中有梦育芳华

衡阳新闻网讯　记者赵福中报道　去年8月，在衡阳高新区西部一隅，一所全新的现代化公办小学矗立而起。近日，记者走进这所年轻的学校——二塘小学看到，教学区、运动区、办公区、生活区规划布局合理，校园环境整洁优美，给人一种清新、宁静、和雅的全新感觉。而这所学校从无到有，从图纸到高楼，从畅想的教育理想到创新开展“和美”教育，都离不开她的巾帼“掌门人”何跃梅。

何跃梅，中共党员，大学本科学历，中小学高级教师，从事教育教学工作至今25年，历任语文教师、班主任、年级组长、办公室主任、副校长、党支部书记、校长职务。她有着在衡南县二中、衡阳市实验小学、衡阳市童星学校、衡阳市船山实验小学、高新区华新小学、高新区祝融小学等6所学校的丰富教学和管理经验，现任衡阳高新区二塘小学校长。她先后荣获“衡阳市优秀教师”“衡阳市骨干教师”“衡阳市优秀指导老师”“高新区首届教学能手”“优秀共产党员”等多项荣誉称号，2021年获评“衡阳市优秀校长”。

俯身拾穗，躬身入局再出发

二塘小学于2018年开始规划建设，2020年4月成立筹备组，当时还在高新区祝融小学担任党支部书记的何跃梅肩负使命，被任命为二塘小学筹备组组长、校长，正式带领团队跟进装修、设备设施添置及筹备开学工作。为了9月1日顺利开学，几个月来，她披星戴月，一头扎进学校，深入校园的每一个角落，学校的一花一草，一砖一木，都倾注了她的心血和汗水，倾注了她的智慧与思想。

“学校乃百年基业，必须从长远发展出发，容不得半点马虎。”何跃梅告诉记者，努力办好这所学校，不仅仅是她的一份理想和情怀，更是她的一种责任与担当。去年8月份，装修工程基本完成，在她的精心规划下，学校多功能室一应俱全，布局合理。在设备设施的添置问题上，她多方筹集资金，加班加点，硬是赶在开学前将各功能馆室设备配备到位。开学半个学期后，她发现学校的绿化面积还是不够，又到处请示领导，筹集资金，将学校绿化再次提质改造，达到绿色校园创建标准。

二塘小学地处高新区最西边，与衡南县三塘镇交界，加上周围住户全部拆迁，学生居住地离学校较远，还有一部分学生来自区内调剂，周围没有可以托管孩子的地方，孩子的中餐及午休是家长最放心不下的难题。2020年秋季开学，何跃梅当机立断，决定开设高新区唯一的学生食堂，解决孩子们就餐难、午休难的问题，她请示报告领导，亲自跑食药局等部门办理许可证，跑市场调查学生食堂的食品采购要点，召集学校行政人员仔细研讨方案。

没有餐桌、餐厨等设备怎么办？孩子们午休如何保障？何跃梅通过行政会决定，从微薄的公用经费里挤出一部分用来添置食堂设备和空调。为了保证孩子们吃到营养可口的饭菜，她亲力亲为，对食品、粮油的采购严格把关，带团队去市城区优质的寄宿制学校学习，要求食堂务必使用品牌放心产品，菜品中少放或不放作料，严禁吃冷冻食品等。同时，要求食堂为孩子们搭配水果牛奶等营养午餐。为了保证孩子们能睡好，每天午休时间她会经常去教室走走，帮助孩子们盖盖被子。一年多来，孩子的中餐和午休得到了家长们的一致肯定和好评，食堂管理也得到了各级领导的高度赞扬。

眼高手实，德育立校蕴情怀

“在生活中育人，在生活中向美。”何跃梅提倡将德育与美育融合于学生的生活，让生活之美与学生呼吸相依。她提出“和润生命，美育学子”的办学理念，倡导教育追求和谐发展，走进人的内心，倾听孩子们的声音，崇尚美好境界，助力学生健康成长。在落实学生常规基础上，突出美育创新活动——行走中有美，就餐时有美，语言中有美，眼睛里有美等，以浸润式的德育活动，发展学生审美原创力。构建“向美生长”的顶层设计，践行“落地生根”的常规细节，培养“和乐共进，求真尚美”的和美学子。

一年多来，何跃梅将德育融入课堂教学各项活动、学生生活实践过程，力求让学校德育教育特色尽情彰显。学校以开展原创的“童眼看四季”系列特色德育实践活动为突破口，将德育教育分布在一年中的每一个季节，渗透到学校工作中的每一环节，让学生健康快乐成长。

春季，何跃梅与老师带孩子们到学校劳动实践基地，体验劳动的乐趣，让学生从学习认识种子开始，到施肥、播种、收获、烹饪、食用；夏季，学校举行了首届星空帐篷晚会，近百位师生伴月而憩，枕星而眠，徜徉星空浪漫夜，给孩子们留下永生难忘的美好记忆；秋季，学校开展了以“落叶”为主题的多学科融合课展示活动。何跃梅带领老师和学生在操场上玩运落叶游戏、走T台展示落叶美术画、欢唱落叶歌、表演英语情景剧、参加科学知识现场竞赛、即兴朗诵落叶诗篇等，让知识走近身边，走进生活；冬季，师生一起包饺子迎冬至，全校师生感受到别样的温暖。

二塘小学开展的每一次活动，都能让孩子们有不一样的收获，每一次经历都是一场全新的体验。

学校立足“五育并举”，聚焦和美教育，以“童眼看四季”系列特色德育原创活动为基础，充分发展学生个性自主成长。活动的开展不仅连接起孩子们美好的学习时光，更连接了学校、老师与同学之间的诚意付出与真实情感，彼此相向，彼此抵达。何跃梅带领管理人员编撰了“和美少年十要歌”，要求人人会诵，并以实际行动践行歌中要求；为学生量身定制“和美少年”打卡手册，坚持把小事努力做好、把细节做到极致；学校自制特色铃声、学校特有镜子文化中的容止格言等，处处彰显着学校“深入人心教育，狠抓养成教育”的精细化管理理念，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观把关定向。

“‘心中有爱，眼里有光，脸上有笑’是一所好学校应有的模样。”何跃梅表示，一所好的学校其校园文化应该是陶冶学生情感情怀情操的，应该是涤荡学生灵气灵性灵魂的，应该是滋养学生心性心境心灵的，这也是她多年来积淀的教育思想和坚守的教育信念。

模范引领，注重细节促飞跃

“做教师就要执著于教书育人，有热爱教育的定力，有淡泊名利的坚守，有过人的学识。”何跃梅深知，一所好学校，需要一大批好老师。面对教师平均年龄不到25岁的现状，她提出“精品化打造课堂、专业化发展教师”的工作思路，并身先士卒，模范引领。

课堂教学上，何跃梅率先垂范抓实教学常规，大到学校教学工作的统筹部署，小到教师的备课、上课、作业批改等。她经常采取“两直接两当堂两不”的方式，直接进课堂、直接看备课、当堂检测、当堂反馈、不打招呼、不分学科年级。通过看原生态课堂，找课堂问题，听课过程中，她认真记录，每次听完课，都会及时与授课教师进行交流，既肯定授课教师教学中的优点，又针对教学过程不足提出具体的改进意见，同时就课堂教学中暴露出来的问题与教师商讨切磋，寻找解决的良策。由于她经常性的随堂听课，教师备课充分，上课认真，有效地促进了师风、教风、学风的转变，促进了教师的专业成长，提高了教学质量。除了自己经常性随机听课外，她还要求学校每位行政管理人员每周至少听两堂课的工作任务。

为认真实施“五项管理”，促进学生健康成长、全面发展，何跃梅深入教师一线，调研“双减政策”下教学中出现的问题，根据学校实际制定了《二塘小学作业管理实施方案》，由教导处、班主任协调统筹学校、年级、班级各学科教师，科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，保证作业管理工作的顺利进行，切实推进了“双减”和“五项管理”工作落实落地。在落实“双减”任务时，她要求绝不减少学生能力的培养，为此，语文组的阅读荐书活动，听写默写兼写字比赛每月一次，数学组计算大王比赛和“易错题纠正”比赛每月一次，这些都已成为常规，学生的阅读、识记、写字、计算、纠错等习惯就在这样的活动和比赛中润物无声地得到培养。

在何跃梅看来，孩子不但要会读书，更要会运动、爱运动、乐运动。为此，学校每月选择一天开展融合拓展课，规定这一天所有的班级、所有的学生都不能在教室上课，老师们协同合作开发课程，带孩子们沐浴阳光，亲近大自然，把课堂搬到学校各个角落。她倡导开展二塘小学全员运动会，比赛内容为个人竞技与运动结合，集趣味性、合作性和挑战性于一体，老师和孩子齐上阵，大小运动员们将智慧和力量注入运动会每一个趣味项目，一路奔跑，一路欢笑。

为促进教师专业成长，何跃梅对教师们“倾囊相授”，定时给老师们上课，以“学、读、舒、早、勤、灵、甘、静、实、德”十字箴言与全体教师共勉。在对青年教师的管理上，她要求高起点、高标准、严要求，教导青年教师必须下沉一线，精雕细琢每一位学生，精雕细琢每一节课程；硬性要求教师规范板书设计，为学生的书写作表率，她也会和学校所有教师静下心来，每周练习一次粉笔字。力求将“和爱润生，艺精德美”教学之风付诸于教育教学实践当中。为发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，提高青年教师的教育教学水平，她通过“青蓝工程”师徒结对的形式，让师徒们携手同行，共育桃李，共享成长路上的美丽风景。

“二塘小学不是名校，我也还不是名校长，二塘小学还很年轻……”临近采访结束，何跃梅虽然对这所年轻的学校做了简短的评价，但她眼神里却闪烁出自信的光芒，那是一种追求卓越的力量。未来，期待二塘小学这颗新“星”在衡阳高新区冉冉升起！