南华附一医院获全国高等学校医药类课程创新课堂教学微课设计展示一等奖

衡阳新闻网讯　通讯员方敏记者程聪报道　近日，记者获悉，在第十三届全国医学类实验教学研讨会上，由南华大学附属第一医院组成教学团队在高等学校医药类课程创新课堂教学微课设计展示活动中，荣获一等奖。

7月26至30日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办、山西医科大学承办的第十三届全国医学类实验教学研讨会在山西太原举行。此次大会就国家一流课程建设、医学课程思政、新医科、医学创新实验教学体系的建设和示范中心可持续发展等热点、重点话题展开分享交流。

本次活动采用线上初赛和现场决赛相结合的竞赛方式，初赛微课作品以医学基础类课程为教学内容，融合思政元素，对专业性、创新性、原创性、挑战度均有考量。通过层层选拔与激烈角逐，决赛共选拔出上海交通大学、中国医科大学、首都医科大学等来自全国各大高等医学院校的20项参赛作品，这些优秀作品遵循学生为主体的原则，从实际出发，精心设计，整场竞赛精彩纷呈、亮点频现。南华大学附属第一医院“怦然心动”教学团队凭借充分的赛前准备、精妙的教学设计、精湛的教学技艺和扎实的学科功底脱颖而出，斩获佳绩，充分展现了该院过硬的教师业务水平和优良的教学团队风貌。

据悉，该团队从选题到备课都精心设计，从工作到闲余都充分利用，从提问技巧到评价用语，从环节衔接到主题提升，从一次次扎实地演练，到一次次地思考、否定、修改，才呈现出录制时的一镜到底、决赛时的精彩演绎。

“博观而约取、厚积而薄发。”课堂教学是实现立德树人、提高教学质量的主阵地、主战场和主渠道，更是打通教育教学质量“最后一公里”的关键之举。南华大学附属第一医院基于“混合式教＋学理念”的“金课堂”标准与评价体系，融入医学课程思政的理念、内涵、路径和实施原则，结合国家级“线下”和“线上线下相混合式一流课程”中关于“两性一度”的标准要求，遵循医学类课程自身特点，创新课堂教学模式，提升课堂教学实效，培养学生自主学习和深度学习的能力，鼓励广大教师积极参与教学改革和实践。