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工匠精神:职业教育出人才助力县域经济发展

2016-05-17 00:49 作者:石珊 来源:中国衡阳新闻网

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  本网讯 记者石珊报道 随着衡阳市经济的飞速发展,机构产业的不断优化,各经济领域对专业技能型人才的需求不断增多。近年来,衡阳市深入推动职业教育改革,县级职业技术教育储备了大批专业技能型人才,为县域经济发展提供了强有力的人才保证。

  湘南船山技工学校开办全省首家机器人应用专业

  5月10日下午,湘南船山技工学校工业机器人专业的学生在学校新建设的实训楼1楼实训车间学习机器人操作技巧,几秒钟的时间,两台工业机器人在学生们的操作命令下迅速刻出了许多自行车模型。

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  服务好县域经济发展,不仅要了解企业现在的需求,也需要了解企业未来的需求。在“中国制造2025”的背景下,发展智能化、自动化、无人化生产是未来工业发展的必经之路。

  衡阳县湘南船山技工学校校长廖少华介绍,未来机器人操作技工人才是一个巨大的需求,“假设有一亿台机器人,一技工人才可以操作五台机器人,那么至少需要2000万以上的机器人技工。我们开办工业机器人应用专业就是为了对接中国制造2025的需求,使我们制造业向中高端发展;也是为了改造我们传统的企业模式,实现以机器人去换人的这个需要。”

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  据了解,2015年该校开办了全省首家机器人应用专业,并投资300万元引进8台日本原装FUNC、安川工业机器人。新教学设备的引进,让学生们在学习探索中二次开发了机器人的性能,通过不同应用开发,这些机器人可进行激光切割、激光焊接、二氧化碳焊接、抓取、搬运、分拣、柔性自动化生产线等工业应用。

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  衡南县职业中专与企业合作实现无缝对接

  过去职业教育学校和企业之间的合作,更多的是学校单方面为企业输送劳动力。而在衡南县则实现了校企合作的无缝对接,衡南县职业中专除了每年向企业输送大批人才外,企业的新进员工和需要提升的技工人员都会在学校经过数月培训后再上岗就业。

  在衡南县职业中专的实训车间内,来自衡南得意精密电子工业有限公司的新员工李春花正在进行研磨培训,同时和她一批的新员工还有二十余人正在进行实操训练。

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  衡南县得意精密电子工业有限公司加工部副课长陈华介绍说:“我们企业有技术的员工基本上都在珠三角和长三角,在衡南很难招到这样的技术人才。所以我们通过校企合作培训班,把企业新招的人员先放到学校里面进行两三个月不间断的培训再上岗。”

  据了解,该校与衡南得意精密电子工业有限公司的合作始于2012年,校企双方通过共同制订教学计划、人才培养方案及人才评价体系,实现毕业与上岗零过渡。

  据衡南县职业中专校长刘小健介绍,每一年学校要为德意培训员工三期,每一期三个月。学校为企业培训员工,加之学校每年为企业输送大批学生,现在得意公司大部分管理人员及技术员工都是衡南职业中专培养出来的人才。

  衡南县职业中专以服务区域经济为宗旨,充分利用衡南云集工业园、衡阳市白沙工业园等本土资源,依托企业需求进行专业建设和课程改革,积极开创校企合作,实行专业共建,实现了人才共育,校企完美对接,为企业培养了大批高素质技能人才。

  衡阳县职业中专发展职业教育对接县域经济

  衡泰数控是一家大型企业,2015年为缺乏技术人员发愁,衡阳县政府出面牵线搭桥,衡阳县职业中专与该企业签订合作协议。厂方与校方共同设计课程,企业派专家,高级技工到学校授课,该校把培养的学生直接输送给企业,让学生成为生产线上的骨干。

  近年来,衡阳市职业教育始终围绕衡阳市经济社会发展的需求变化不断深化教育教学改革,开展校企合作模式,搭建平台,实现共赢。据衡阳县职业中专校长肖启梁介绍,2010年衡阳县职业中专与安邦农业科技有限公司建立合作,该公司在学校建立专门的培训基地,主要用于公司员工培训,由公司负责企业文化和专业技术培训,学校负责文化素质和专业理论培训,截止目前已完成3500人次培训;同时,安邦公司与该校签订农经专业学生就业订单。

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  衡阳县职业中专确立了“学校围着市场办、专业跟着产业变、教学围着岗位转”的办学思路,始终坚持地方产业设置专业。起初,开设农村家庭经营和家用电器维修专业,这与衡阳县是“农业大县”的实情相应,随着政府招商引资,该县实施“农业大县向工业强县”的战略转移,学校专业设置也做相应调整,依托县内衡利丰陶瓷、井头石材等企业,优先发展加工制造大类专业。今年来,该校重点建设工科专业,构建了本地的机械制造、电子、建材等产业相应的专业体系。

  近年来,衡阳市职业教育始终围绕着经济社会发展的需求变化不断深化教育教学改革。根据行业、企业、社会用人标准和劳动力就业市场需求的变化,及时调整和改革职业教育的专业设置、教学内容和教学方法,极大的提升了教学质量,提升了职业教育对县域产业发展的支撑度和贡献度。











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