优秀校长访谈(59)∣罗斌：坚守育人初心 书写人生华章

衡阳新闻网讯　记者赵福中报道　他始终坚持“红心献给教育、爱心献给师生、专心干好工作、全心管理学校”的教书治校为人之道，用蓬勃的激情、恒久的大爱与特色的学校管理，谱写了一曲新时代校长的赞歌，他就是向着春天出发、播撒阳光种子的宝盖联合学校校长罗斌。

罗斌，1973年生，中共党员，本科学历，副高级语文教师。1992年参加教育工作，担任过衡南县古山中学及第十一中学团委书记、常务副校长等职，2019年任宝盖联合学校校长至今。他是第十八届衡南县人大代表，先后荣获湖南省教育工作先进个人、衡阳市教育工作先进个人、衡南县优秀共青团干部等荣誉，2021年获评衡阳市优秀校长。

先行先试，勇立改革浪头

宝盖联合学校位于衡南县偏远乡镇宝盖镇，教学资源相对不足，办学条件滞后，尤其师资缺乏。罗斌担任校长伊始，及时抓住衡南县“三三五”工程教育改革契机，进行大刀阔斧的改革：组建新的领导班子，调整各校区行政人员，让宝盖联合学校焕发新的生机和活力；充分利用联合学校教管一体化的优势，在全校推行集体备课制；针对偏远学校音体美师资严重不足的现状，实行音体美教师“走教”制度。

“两年来，我切实感受到宝盖联合学校改革所带来的点点滴滴的变化，教师教学条件的完善、教学质量的提升、音体美教师的走教，让我们对未来的教育教学工作充满了信心。”主校区语文教师颜娇君如是说。

在宝盖最偏远的南涧校区，记者看到每个教室都有焕然一新的黑板，敞亮的电子白板，走教老师们利用这些崭新的设备带领孩子们走进艺术的殿堂，找到他们的诗和远方。“年轻走教教师犹如一股新鲜的血液，为学校注入了强大的活力，激发了孩子们想象的空间。”南涧校区校长胡爱华有着最为深切的感触。他说，自从“走教”活动开展后，学校音乐课有了欢快的歌声，美术课变得多姿多彩，体育课上孩子们个个生龙活虎。

文化塑魂，厚植家国情怀

文化是学校的灵魂，也是学校办学理念、外在形象的体现。“我们的传统文化中充满了正心、修身、齐家、治国的大智慧。身为中华儿女，我们没有理由不继承。”正因为如此，罗斌积极探寻育人机制、打造办学特色，传播传统文化，让传统文化成为厚植学生家国情怀的沃土。

2020年10月，宝盖联合学校与雁城书画院合作成立大书法示范实践基地，把书法教育纳入常规教育教学活动中，定期邀请书法名家开展书法课堂教学，并鼓励学子们要写一手漂漂亮亮的中国字，做一个堂堂正正的中国人。

宝盖联合学校打造国学文化长廊，与孔子雕像、文化石、风景树相得益彰，将优秀传统文化融入学校的园林景观中，让师生感受传统文化气息，使学生在潜移默化中涵养家国情怀。走进每间教室，一幅幅名人名言、宣传橱窗、黑板报、校训校规等将墙壁装扮得五彩缤纷，图书角整齐地摆放着学生自带经典图书，校园处处洋溢着浓郁的人文、科学、文明、诚信的气息。

陪伴成长，关爱留守儿童

宝盖联合学校有11个校区，7所幼儿园，目前在校学生3600多人，80％以上为留守儿童。两年来，罗斌把更多的精力投入到留守儿童的教育中，一方面学校注重通过主题班会、专家讲座等有针对性的群体活动，让这些孩子能够融入集体中来，另一方面让班主任老师和任课老师在闲暇时通过师生结对帮扶、节假日送温暖、班主任大家访爱心服务等多种方式让留守儿童贴心、暖心，让留守儿童父母安心、放心，为留守儿童撑起一片艳阳天。

罗斌在长期的教学管理中发现，父母不在家，隔代管理，或者委托其他监护人管理，容易出现偏差，最重要的是容易产生心理问题。针对这种现状，学校成立了12个社团，通过利用本校老师、聘请校外专家、与衡阳市一中结对帮扶等形式，免费向留守儿童开放艺体类课程。全镇200名以上学生的校区都成立了“知心屋”，密切关注、切实解决留守儿童心理问题，力求让留守儿童健康快乐成长。

“留守儿童的教育问题，是全社会的共同责任。而让每一个适龄孩子得到公平的受教育机会，是我们每一个基层教育工作者的使命。教育是个良心活，只有真心付出，才能有收获。”罗斌说。

落实“双减”，构画美好未来

自“双减”政策出台以来，宝盖联合学校积极推进政策落地。一方面改革课堂教学，提高教学效率，做到减负增效，提高常态课教学质量；另一方面积极开展课后服务，开设音乐、美术、大合唱、篮球、乒乓球、书法、跆拳道等12个社团课，为学生提供展现自我的舞台，创造教育一片碧海蓝天。

宝盖联合学校借“双减”之力，育学生素养之道，可谓精彩纷呈，成果丰硕。2020年宝盖联合学校成为衡阳市“百千万‘艺术童伴’关爱留守儿童工程”第一批示范学校，2020年6月学校参加衡阳市“百千万‘艺术童伴’”工作汇报演出获得“优秀节目奖”，11月28日，从2022年衡阳少儿春晚剧组传来喜讯，宝盖联合学校师生自编自导自演的情景剧《梦想》成功入选2022年衡阳市少儿春节联欢晚会。

《梦想》情景剧取材于一个真实的故事，是宝盖联合学校关爱留守儿童工作的一个缩影，《梦想》的创作和成功演出是宝盖联合学校在“双减”政策之后开展的创新之举，也是我校面向全体学生实施素质教育的一个缩影。“一份耕耘，一份收获。”佳绩的取得离不开宝盖联合学校全体师生的共同努力，在今后的工作中，学校将以更高的起点踏上崭新的旅程。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。罗斌正是捧着自己的一颗爱心，全力以赴地献身于教师这个美好的事业，用自己的爱与行动担负起肩上的责任，日复一日，年复一年，与师生们一起欢乐而幸福地行走在校园，行走在教书育人的路上，朝浴晨曦，暮看晚霞，共渡生命中一段又一段最美的时光……