雁城好学校(8)∣衡东县育星小学：赓续教育初心，扣好人生“第一粒扣子”

衡阳新闻网讯　记者赵福中　周孝芳　通讯员肖媛媛　刘丽敏报道　走进衡东县育星小学（以下简称“育星”），绿树成荫，花鸟缭绕，校园风景和浓烈的人文气息相得映彰，校园中石碑上刻着的“用心成就梦想”六个字在阳光的映衬下显得格外灿烂夺目，这既是学校思想的精髓，也是培育新时代接班人的根本方向，更是学校浓厚的教育文化积淀，汲取了莘莘学子探索求知、个性舒展、文明和谐的青衿之志。育星固守“育星润心，丰盈人生”的校园文化理念治学，建设“同心同德，知书达礼”的良好校风，以“信心、专心、细心、恒心”的学风赓续绵延，奋楫笃行“办好人民满意的教育”。

以“德”为魂，激活内驱

在育星的校园里有一道靓丽的景致——至圣先贤、万世师表孔子的雕像，以孔子之思，传经邦济世之理，促师生树立进德修业、立德修身、勤而好学的礼义之志。以“德”为魂，铸造学子之心，提升教师教书育人的责任感和使命感，踔厉奋发教育事业。

“我们要始终办有高度、有深度、有温度的教育，用坚定的理想信念、引领专业发展。”“温度”二字时常被育星小学校长罗红霞提起，在她看来，学校不只是教书育人的地方，更是立德树人的地方，她认为只有将两者相融合才算真正的教育。

育星以“育星润心丰盈人生”的办学理念，开展了课程、文化、活动、时间、管理和协同的德育工作体系。让每周的德育教育课程，持续开展的“党建＋思政课堂”已成为育星学子的必修课程，在主题班会课上认真聆听老师讲述身边扬正风的故事和案例分析。在“党建＋思政”大课堂上进行爱国主义教育，学生们日学渐长将正能量的故事“内外”兼修。学校不断创新德育手段，丰富德育内容，增强德育实效，紧扣素质教育主题，将五育融为一体，渗透到教育工作的各个环节。将德育教育落实到学生全面发展中，引领每一位育星学子迈向有爱国主义情怀，有道德认知和道德实践的长期过程。

以“人”为本，蓄力成长

建校以来，育星一直秉持建设“书香校园”的宗旨，持续开展学生阅读活动，开放图书室、建立班级图书角、图书交流会、阅读心得分享等，用阅读充实生命活力，增加生命厚度，以阅读为途径，擦亮充满知识和能量的人生底色，进而成长为上林之栋梁。

以体艺特色教育为出发点，渗透德育，促进智育，全面推进素质教育。开设武术、跆拳道、健美操、美术、音乐等体艺运动，让学生在和谐、友善、平等的集体中发挥特长。把“增强学生的团队意识和丰富体育文化课堂，培育他们的体艺精神”纳入教学计划，推动校园体艺课堂发展。

作为寄宿制学校，每个周末是最快乐的学习时光，校园里每个角落都充满了孩子们的欢声笑语。操场上、篮球场、教室里……学生们在老师精心组织下，兴致勃勃地参与到社团活动中。他们以社团活动为平台，以展示个性、培养兴趣、开发潜能为宗旨，针对不同年级，不同学生的特点开设了近50个社团，促使校园文化积极向上，培养学生文明儒雅之风，成为具有云程发轫，万里可期的新型人才。

近年来，育星在全校师生“不忘初心，奋发作为”的发展中取得了斐然的成绩，先后被评为“全国青少年校园足球特色学校”“全国少先队红领巾阅读推广计划示范学校”“湖南省雷锋式中小队”“湖南省示范社会组织”“湖南省级示范儿童之家”“衡阳市语言文字规范化示范校”“衡阳市青少年科技活动示范学校”“衡阳市十三五教育科研先进单位”“衡阳市精神文明建设文明校园”“衡阳市使用校车管理先进单位”“衡阳市人民政府颁布园林式单位”“党支部“五化”建设示范标杆支部”“师德师风建设先进单位”“两新党建标杆党组织”等荣誉称号。

以“育”为专，善学修己

一所好的学校应当肩负时代使命，凸显教育本色。“办一所有温度、有理想信念的学校，我们不仅要促进学生德、智、体、美、劳全面发展教育，还要通过帮助学生养成良好习惯，建立健全人格，发展核心素养来陶冶他们的情操、锤炼他们的品质。”这是衡东县育星小学的办学思路。朝着“旗帜鲜明抓质量，建设美好育星”的美好愿景，精心雕琢每一位学生，让孩子们玉汝于成、大放光彩。

问渠那得清如许，为有源头活水来。在办学实践中，育星致力于完善的教育管理，努力创设优良的“育人”环境，无论是学校、教师还是学生，都以“修己”为任，乐学善思、履践致远。建立教师读书制度，教师每月阅读一本好书，记录读书随感，既是“教书人”也是“读书人”，始终以修己为所需出发，以书籍滋养自身，成为终身阅读者和推广者。延续以老教带新教的方式，为师资助力，积极开展示范课的研究活动，每期进行“教学比武”课堂展示，组织听课、评课、磨课，每周进行集中学习和集体备课，通过相互促进，相互切磋，将课堂教学展示做到最优化，提升教师对校本教研、教学研究能力，培养好学、研究、深思型教师，厚植教师专业化发展。

在育星这片成长成才的沃土，一大批优秀教师被厚重的“凝心聚力，崇尚和谐”政风，“锲而不舍，追求卓越”的教风深深吸引，他们在这里踊跃投身教育创新实践，积极鼓励学生的创造性思维，引导学生全面发展，成为推动学校教育发展的不竭动力。

以“爱”为源，润泽生命

今年3月30日，突如其来的疫情打破了“土菜之乡”的安宁，整个衡东被疫情笼罩在阴霾中。虽有疫情在外，校内温暖依旧，六年级班主任武晓娟将特别的爱送给一群群朝夕相处的学生，她用行动诠释关爱，给学生理发，共同制作美食等，在时时事事间点滴渗透，以爱为伴，在默默耕耘中让学生感受到春风化雨，润物无声的爱。

五月的天，春风掠过，校园里洋溢着春的气息。在放月假期间因特殊原因家长未到校接孩子，四年级班主任文慧将留守儿童接到自己家中，送温暖、给关爱、陪伴学习、过节、买零食……是言传、是身教、是共情、是浸润让学生在拔节成长中收获师爱。“其实，这是每个老师都在做的事情。”文慧老师这样说道。

在育星，有一大批像她们这样的优秀教师，她们不仅在教学争创一流，勇于开拓进取，是教育的“工匠”，更是有温度，有情怀的教师，也正是因为有着一群有爱的教师，在自己的岗位发光发热，将无声的关爱和热爱集于一身，所以在扎根于教育事业上，她们是至真至情的“楷模”。

“做有情怀的教育、办有故事的学校、成有情怀的教师，是我们的理想定位。”校长罗红霞告诉记者，“我们要关注每一位育星学子的发展，为孩子的一生打下良好的基础，培养出心中有信仰、脚下有力量的新时代好少年。”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。当新时代的号角吹响，扛牢用心用情帮助青少年扣好人生“第一粒扣子”的使命，找准人生的起跑线，走好人生的每一步，以教育有担当、有情怀、有使命感，自立自强的新时代好少年为己任，孜孜不倦培育时代英才，兢兢业业为教育事业发力。