雁城好学校(12)∣衡东县第九中学：山旮旯里飞出的“金凤凰”

衡阳新闻网讯　通讯员侯志中　肖媛媛　谭婷　记者周孝芳报道　初夏如茵，篮球场上，孩子们挥汗如雨，带球过人、三步上篮、抢夺篮板……场上的队员拼劲十足，一派生龙活虎的景象，师生们沉浸在快乐的校园生活之中。同样的景象在校园的每个角落都纷呈而至：美术室、电脑室、阅读室、电脑室……这是衡东县第九中学一个再普通不过的下午，乡村的孩子下完课后，在老师的组织下，快乐地走向兴趣活动社团，享受着与城里孩子一样的优质教育资源。

衡东县第九中学地处衡东县杨桥镇杨桥村，是一所地处偏远的乡村初中学校。学生来自周边五个乡镇，现有学生1166人，教学班21个，教师员工73人，正高教师1人，高级教师12人，一级教师33人，市学科带头人2名、市骨干教师1人，市级名师工作室1个，语文教研组被评为“湖南省优秀教研组”，政治教研组被评为“衡阳市优秀教研组”。

学校校园环境幽雅、教学设施先进，教学质量一直在全县名列前茅。近年来，学校荣获“衡阳市园林单位”“衡阳市一星级文明单位”“衡阳市教育科研先进单位”“衡阳市现代教育技术实验学校”“衡阳市书法教育基地”“衡阳市示范性家长学校”“衡阳市教育信息化示范学校”“衡东县教育教学质量先进单位”“衡东县五星级支部”等一系列荣誉称号，被誉为“山旮旯里飞出的金凤凰”。

2012年前后，学校各项发展处于低谷时期，受城市优质教育资源的影响，学校生源素养越来越低，大批的乡村学生进城上学，办学条件艰苦……这所在当时名副其实的农村薄弱学校，就如“苔花”一样微不足道。

“如何让山区的孩子享受到优质的教育资源？如何落实有质量的教育公平这一任务？”这一直是学校校长行政一班人深刻思考的问题。为了真正实现“人人发展、个个成才”的育人目标，学校努力改善办学条件，争取上级领导和主管部门的高度重视，以及爱心企业的无私捐助，硬化路面、清理淤塘、兴建宿舍楼……依循学校三面环山、一面临水的自然环境优势，打造出一所美丽的园林式农村中学。全体教师群策群力，矢志改革，锐意创新，力推“515205”课堂教学模式的改革，经过多年的探索实践，收到了很好的教育效果，获得了家长和社会各界的广泛赞誉。

所谓“515205”的教学模式，就是对课堂教学的时间进行科学分割，5分钟温故而知新（自学预习）、15分钟探究与交流、20分钟师生互动教师释疑解惑、5分钟总结与检测。学校要求教师每堂课的讲述不超过15分钟，把学习主动权还给学生，放手让学生阅读思考，让学生议论评价，从而实现由教本课堂向生本课堂的转变。这种全面实施自主、合作、探究的教学改革，充分调动了学生学习的主观能动性，极大地提高了学生的综合素质，从而使学校的初中毕业生成为极受省、市示范性高中欢迎的“香饽饽”。

冬去春来，寒来暑往。衡东九中的学生一批又一批走出大山、圆梦大学，实现了自己的人生理想。近年来，学校的教育教学质量一直位居于全县同类学校第一梯队；2019年，更是以公办学校中考综合考评全县第一名的好成绩获得“教育教学质量先进单位”。学校的课改经验也得到主管部门和周边兄弟学校的认可，自2018年以来，先后有11所学校组团考察学习。同时，作为教育集团的核心校，学校的这一课改成果自然在整个教育集团各成员校推广使用，大幅度提高了乡村教育质量，为乡村教育改革探索了一条切实可行的路径。

奋楫杨帆风正劲，勇立潮头逐浪高。在乡村振兴战略背景下，九中人将继续全面贯彻党教育方针，推进学校各项改革，努力工作、积极进取，使衡东九中成为当地老百姓称赞的好学校，让每位乡村教师都收获职业的幸福，希望孩子们一个个都变成山旮旯里飞出的“金凤凰”。