雁城好学校(50)｜文定实验学校：以爱为底色，做有温度的教育

衡阳新闻网讯　通讯员胡宝华　记者赵福中　邹志刚报道　南岳衡山，群山竞秀，人杰地灵！这座美丽的小城，为了满足人民群众对优质初中教育的渴望，把厚重的历史文化沉淀在心里，把渴望的目光投向世界和未来……2012年，文定学校在这片沃土上应时而生。学校以“勤、恪、忠、毅”为校训，以“生活即教育，教育即服务”为办学理念，围绕“办有温度的教育，办高质量的教育，办优服务的教育，办强实力的教育”的办学宗旨，无言育桃李，大爱写春秋。

☞以爱壮怀，用诚心传递办学情怀

文定学校，办学时间虽然不长，但有着深厚的文化底蕴。公元1132年，北宋著名学者胡安国举家迁居南岳，潜心给《春秋》作注，著成影响明清两代士人的《胡氏春秋传》。胡安国逝世后，朝廷破格赐谥“文定”，寓意“道德博文，纯行不爽”。后来胡安国之子胡宏在此筑文定书院讲学，由此开创影响广泛而深远的“湖湘学派”。文定书院饱经历史的风霜，几度兴废，现在人们在它的故址上建起了“文定楼”和“春秋楼”，整修了“春秋塘”，修建了“春秋亭”，以纪念胡安国胡宏父子开创“湖湘学派”之贡献，湖湘千年文脉在这里得到了传承。文定之音也在这片厚土上广为传唱：“人文情怀邈邈，化作书之墨香，成文达意兮犹如川泽山薮，品国学经典兮华夏文化扬，天道酬勤知与行，文兮，意兮，美哉文定人情长。”在这片古老而又神奇的土地上，文定学校全体师生员工赓续湖湘文脉，开拓创新，用爱心、用情怀、用奇迹，演绎着基础教育新的传奇！

一位好领导，既能带出一批好教师，也能办成一所好学校。现任书记李华通过党建引领，发挥“红烛党建”的积极作用，通过开展划分党员责任区、设立党员示范岗、推选党员标杆班等系列活动，充分发挥了党员的先锋模范作用和示范引领作用，锻造了一支勤勉自律、创先争优的好队伍，进而提高了学校教师队伍整体育人水平。

文定领导班子始终坚持学生第一的立场，秉承“生之所需，我之所为”的爱的教育思想，坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。

现代学校制度是确保学校依法运行的重要举措和根本保证，也是新时代学校发展的必然要求。文定学校通过完善各种制度、健全长效机制等方式，构建了思想理念先进、具体运行正常、实践成效显著的现代学校制度框架，使得学校在不断发展的同时，办学活力不断增强、品牌特色不断彰显。

学校以人文底蕴滋教育之根，以和谐发展铸教育之魂，特别注重环境育人，以营造深厚的文化氛围。校园绿树掩映，花色缤纷，芳香四溢，真可谓一年四季都不寂寞。文定古亭、假山池沼、休闲书苑、文化走廊，处处皆景，步步入画。每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一处风景都洋溢着学校无限的活力。

☞以爱传道，用大爱绽放生命精彩

学校以“三生德育”（生命、生活、生本）为德育理念，始终如一，夯实学生生命之基，锤炼学生生活之道，以生为本，尊重学生，依靠学生，共同推进德育水平全面提升。

学校着力打造大爱、智慧、和谐的德育工作团队，尤其注重培养一支高水平、高素养、高效率、高质量的班主任团队。学校开办了“班主任学堂”，每月进行优秀班主任工作经验分享、班级工作“疑难杂症大盘点”“班主任同读一本书”“家校共读一本书”等活动，以“班集体”为本，让教育充满力量和温度，培育有灵魂的班级；开展“一周一班会一主题”“一月一评比”“班级文化建设”等活动，以班主任为主导，营造积极向上的班级氛围。学校鼓励班主任做孩子们的知心人，师生共同书写每个班级的温暖故事，让每一个孩子绽放出生命的无限精彩。

学校重视养成教育，组织开展了丰富多样的养成主题教育活动，并从常规活动入手，开设主题班会课及劳动技术课，编撰德育手册，每周分重点、分专题对学生进行日常行为规范和文明礼仪教育。日复一日，年复一年，在长期的规范熏陶中，文定学生初步养成了品德良好、思想健康、语言文明、行为规范的优秀品质。

学校不仅重视学生个性发展，同时注重学生的“自主性”养成。学校通过校园日常管理，充分发挥团委会、学生会、文明岗的带头作用，提升主体意识和自我管理能力。学校更重视学生的心理健康，多次邀请心理专家开展心理健康主题培训，开展心理健康状况的摸底排查工作，建立学生心理健康档案。

学校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动。每周星期一举行的升国旗活动，是学校育人体系中最生动的一幕。连续举办了四届的全校师生体育艺术节，极大程度上丰富了校园文化生活。“中华经典诵读”引导学生在欣赏美文的同时，聆听先哲的教诲，与圣人同频。演讲赛、作文竞赛、思享会等活动，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的思想情操。研学旅行的开展，开阔了学生视野。学校组织学生赴井冈山、韶山、益阳南县厂窖惨案纪念馆、夏明翰烈士故居等地，“读万卷书，行万里路，经风雨，见世面。”既接触到了新的知识，又培养了独立能力和团队精神，更感受到了自己身上的责任与担当。10年来，在省市县区组织的各级各类竞赛中，文定学校有1032人次获团体奖、个人奖等奖项。

☞以爱授业，用慧心播撒教育温情

岁月如歌声声急，事业如棋局局新。学校致力打造一所管理规范、成绩领先、特色鲜明的学校。在教学方面积极探索如何发挥学校教育主阵地作用，做到“减中增责”“减中提质”，让课堂教学突出“精”“效”，作业设计突出“新”“活”，课后服务内容突出“丰”“趣”。常规“四课”（推门课、示范课、比武课、公开课）的开展，助力青年教师迅速成长，提升学校教育教学品质。在全区组织的多次教育教学质量考评中，文定名列前茅。

学校要发展，教师是关键。促进教师专业成长，是摆在文定人面前的一个重大课题。文定教师平均年龄不到30岁，青年教师众多。为发挥教师的积极性和创造性，学校开展老教师和青年教师“师徒结对”的“青蓝工程”，让青年教师在老教师的指引下快速成长。学校积极请进来，走出去，让名教师现身说法，使老师们学有所悟。学校还搭建了教师锻炼教学功底、展示自身风采的科研教平台，让新教师脱颖而出，让老教师再攀高峰。

在教学研究方面，学校积极开展“一周一教研组会”“一周一集体备课”“一月一小结”“半期一段结”“学期一总结”等教研活动。学校深入贯彻落实“双减”政策，开展全科全员作业设计探究活动、“同课异构”活动。学科教师组织学生开展多学科的小课题研究，激发了学生对学科的热爱，增强了文化自信。学校还利用特色校本课程，让学生了解南岳衡山地域文化，培养学生的家国情怀，等等。在教学过程中，教师真正做到深度思考如何让学生“乐学”，怎样让学生主动“会学”，如何高效地让学生“学会”。

学校积极构建完善的课程体系，实现国家课程校本化、校本课程特色化、社团活动多元化、活动课程主题化，实现学生核心素养与学校培养目标的深度融合。学校开展了“走进茶园，了解茶文化”社会实践活动、“小小导游”志愿服务活动；组建了各种社团，如：书法社、剪纸社、音乐绘画社、诗文朗诵会等；开展了精彩纷呈的竞赛活动，如：化学学科小发明“自制净水器”、语文学科“手绘古诗文”、英语学科“配音秀”、劳动技术“我为父母做道菜”等活动，所有这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的综合素养，提升了家长和社会对学校教育的满意度，彰显了文定教育的温度。

经过10年艰苦砥砺和锻造，文定学校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的教师队伍。他们以教书育人为最高使命、以立德树人为毕业追求，虽呕心沥血育英才，却“衣带渐宽终不悔”！他们以超前的教育理念、灵活的教学方法、独特的教学思路和出色的教学业绩，使文定一步步走向辉煌！近年来，文定教师参加各级各类优质课比赛，取得了优异成绩。据不完全统计，学校教师有论文374篇在区级以上获奖，80多位教师在区级以上的课堂教学评比中获得奖项。在10年的办学实践中，文定学校先后为省级示范性高中输送了近4000名品德良好、成绩优秀、身心健康、个性鲜明的毕业生。

“百年大计，教育为本；教育大计，以人为本。”学校坚持把学生发展放在教育的核心位置，从学校资源的配置、课程与课堂教学到活动设计和落实，到教研、班级管理、德育工作的各个具体工作的开展，一切出发点和落脚点都是“把学生放在正中央”，用“爱”点亮教育底色。

教育是温暖人心的事业。有温度的学校，才有生命力；有温度的教师，更显教育智慧；有温度的学生，其灵魂更有趣。目前学校正处在“民转公”时期，文定人正以智慧为笔，以热爱为墨，在文定这块热土上传递“初心”温度，激发“使命”力量，奋力书写文定学校教育的美好明天，为这一片蓝天增添一抹新的亮色！