衡阳县部署2023年中小学教师培训及国培工作

衡阳新闻网讯　（通讯员：刘志凌　陶晓辉）“师训是教师最大的福利，是教师成长的阶梯，好教师是培训出来的……要把县教师进修学校打造成衡阳县教师培训的黄埔军校。”5月26日，衡阳县教育局党组书记、局长刘炳辉在2023年衡阳县教师培训工作会议上掷地有声。县属（局直）学校校长、分管教师工作副校长，各乡镇（园区）学区主任、人事专干，各民办学校校长参加会议，县教育局党组成员、副局长陈英明出席会议。

会议通报了2022年度共培训教师5654人次，其中围绕信息技术2.0相关项目培训人次5204人，参训完成率87.8%，列全市第一。会议部署和安排了2023年中小学教师培训及国培工作。

会议指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师成长，师训为本。要从更高的层次认识师训工作价值，进一步加强国培、省培、市培、县培教师培训工作，重点转换到存量教师的能力提升上来，教育管理者、师训工作者要做教师的园丁，各学区各校要有教师培训的宏观规划和年度规划，要将校本培训融入学校日常工作，各学科的骨干教师、青年教师专项培训计划要落地见效，要让教师的教育理念、敬业精神、专业素质有大的改变，将县教师进修学校打造成衡阳县教育系统黄埔军校。

刘炳辉强调：要从更宽的视野打造师训工作新格局，整合资源，实现“教研训”一体化，整合教师进修学校、教师工作股、教研室、电教站的职能和资源，成立衡阳县中小学教师发展中心，实现互补共赢。教研员结合学科教研，开发有针对性的培训课程，促进教师专业成长；教师进修学校教师要深入教学教研一线，开展教学教研工作，以国、省、市培为引领，县培为主体，校本培训为落脚点，实行五级培训错位互补，构建立体网格式培训体系。要以更高的标准保证师训工作质量，健全培训制度，优化培训资源，强化信息管理，凝炼培训特色。

会议通报了衡阳县信息技术应用能力提升工程2.0培训试点单位及项目校等各项考核结果，对全溪镇学区等16个优秀单位进行了表彰。