莲城e评丨漫评:松松绑!让教育回归本质
2024-08-02 15:55:33 来源:新湘潭客户端
文/陈津津 图/刘雯
上一秒正在准备教案,下一秒就接到多个通知,还要求打卡、接龙、拍照,形式一个也不能少。在中小学校园,这样的场景并不陌生,而事事留痕的做法,更是让教师疲于应对,直呼“教学时间不够用”。纵观原因,既有功利主义的驱使,也有官僚主义的作祟,让校园被形式主义“入侵”,让教育难以回归本质。
近年来,因没有统一的“门槛”,相关部门、有关单位打着各种旗号,让各类社会事务“涌”进校园。有的地方为了追求政绩,频频摊派社会事务,严重脱离实际;有的部门为了追求面子,要求师生家长全员参与,令人苦不堪言;有的单位为了追求形象,超预算开展社会事务,造成铺张浪费……如是种种,不仅扰乱了校园的宁静,耽误了教师的时间,加重了家长的负担;还违背了教育理念和育人原则,让教师无法做到静心教学、潜心育人,导致教学效果大打折扣。
校园是教书育人的地方,教师是教书育人的主体。为校园松松绑,为老师减减负,是社会共同的责任。作为部门,要积极探索整治校园形式主义的举措,严格实行“白名单”管理机制,整合性质相近的社会事务,为校园营造良好的教育教学环境。作为学校,要主动创新社会事务开展形式,严格控制活动范围和时长,不断简化评比考核程序和环节,让教师有更多的精力放在课程研究上,让家长有更多的心思花在孩子成长上,携手提升教书育人的质量。