耒阳西关小学创新实践＂温度惩戒＂教育模式

衡阳新闻网讯　通讯员王慧琳报道　近日，耒阳市西关小学一场关于课堂纸团事件的师德讨论活动引起深思。该校教师团队以＂惩戒教育温度化＂为研究课题，通过深度剖析典型案例，探索出兼具规范性与人文关怀的教育惩戒新范式。

在系统化教研实践中，该校构建起三维度实施框架：其一，确立＂渐进式三步策略＂，通过即时提醒、深度谈心、家校协同的递进流程，将单一惩戒转化为教育契机；其二，创建＂四维评估机制＂，要求教师在实施惩戒前必须进行合法性审查、必要性论证、适度性把控和家校共识确认；其三，创新＂体验式矫正课程＂，将违纪行为转化为劳动实践、班规共建等特色教育活动，使学生在情境体验中实现自我认知重构。

值得关注的是，该校创造性提出＂双轨并行＂教育理念——以＂左手戒尺＂严守《中小学教育惩戒规则》底线，用＂右手暖阳＂构建心理疏导机制。在具体实践中，教师通过建立＂过失成长档案＂跟踪教育效果，开展＂师生对话日＂消解抵触情绪，组织＂家长观察团＂参与教育评估，形成完整的育人闭环。

据该校负责人介绍，新模式实施以来，学生违纪行为的重复发生率下降62％，家长满意度提升至91％，更涌现出多个＂纪律委员转型＂＂班规设计师＂等正向案例。这种将刚性制度与柔性教育有机融合的探索，既彰显了教育惩戒的规范价值，又体现了＂过失即成长＂的教育智慧，为落实立德树人根本任务提供了可资借鉴的实践样本。