同窗默契传关爱 桃李芬芳润心田——耒阳四中2305班学子考场演绎新时代尊师礼

衡阳新闻网讯　通讯员曹姣雄报道　随风潜入夜，润物细无声。2025年5月14日下午，耒阳二中教育集团耒阳四中高二期中考试的考场内，2305班学生以一场静默的温情接力，为杜甫诗句写下新时代注解。当监考教师曹姣雄接过学生传递的座椅时，这个平凡考场所见证的，不仅是知识的考核，更是一堂生动的品德实践课。

默契始于眸间

英语与物理联考的时钟指向14时30分，监考教师曹姣雄如常巡视考场。因特殊考场设置，讲台前未设监考席，这位执教二十八载的老教师已在考场站立逾一小时。第二组考生资琼偶然抬眼，捕捉到老师扶腰轻捶的细节，目光随即锁定第五排贺凯身旁的闲置座椅。

一场跨越两个考组、涉及七名学生的＂静默行动＂就此展开。资琼左手轻托下颌作思考状，右手食指在桌角叩出三声轻响，如摩斯密码般精准。第一组考生胡振轩余光瞥见信号，脖颈微侧回应，执笔在试卷边缘画出波浪线，笔尖滑动的轨迹直指邻座黄志娟。

黄志娟心领神会，右手握橡皮擦在草稿纸上缓缓移动，看似修改答案，实则擦出一道指向后方的半圆弧。第三排的谢欣借扶眼镜之机抬首，左手拇指悄然竖起，将信息传递给斜后方的刘志文。刘志文轻折草稿纸一角，折痕形成的三角箭头如指南针般定格方位，刘志超见状以笔帽轻点桌面两下，似钟摆敲响行动倒计时。

最后一棒的蒋宇轩屏息凝神，左手五指张开覆于试卷，指尖依次收拢成拳——这是班级约定的＂行动确认＂手势。五米外的贺凯余光扫过，右手悄然离开桌面，指尖贴着裤缝轻划三下，如同琴键落下无声的和弦。

细节见证素养

＂当时以为只是同学借文具。＂据考场监控显示，16时05分贺凯搬动座椅时，周边五排考生无一人抬头观望。这份专注力的背后，是该校推行的＂情境育人＂理念——通过＂三秒静场＂＂零干扰自习＂等特色训练，培养学生＂心有波澜而面如平湖＂的定力。

当座椅轻放讲台，曹姣雄老师眼底泛起涟漪。这位曾获＂衡阳市信息化先进个人标兵＂的教师坦言：＂二十八年来，这是我收到最特别的＇教具＇。＂据事后统计，整个行动耗时187秒，涉及9个非语言信号，全程未影响任何考生答题。

润心自成芳华

这场看似偶然的温暖传递，实为该校＂润心工程＂的必然成果。近年来，耒阳四中创新构建＂微德育＂体系：晨读前3分钟＂观察日记＂培养洞察力，课间＂盲盒任务卡＂训练协作力，更将考场设为＂品德实践场＂。正如校长蒋平所言：＂教育最美的风景，常在预设之外的自然生长。＂

教育专家、耒阳二中教育集团耒阳四中副校长殷许春点评此事时指出：＂从发现需求到解决问题，学生展现的观察力、决策力、执行力，正是核心素养的具象表达。这曲＇无声尊师协奏曲＇，谱写了新时代师生关系的动人乐章。＂

暮色渐临，考场黑板上＂诚信应考＂的标语映照着学子离去的身影。而那份流淌在指尖轻叩、笔尖微颤、眸光流转间的温暖，已悄然镌刻成青春最美的印记——这或许便是教育最本真的模样：以心润心，自成芳华。