韶华绽放 和美共生——耒阳市冠湘学校艺术节诠释＂五育融合＂新范式

衡阳新闻网讯　通讯员江小峰报道　鼓点唤醒青春，舞台照亮未来。5月16日，耒阳市冠湘学校举行“韶华灼灼　和美共生”第三届校园文化艺术节。23组师生原创节目、7大育人奖项、千余名参与者共同构建起沉浸式美育场域，生动演绎＂每个生命都能绽放光彩＂的教育宣言。

艺术破壁：从技能展示到生命对话

当田径少年化身《雄狮少年》跃动腾挪，当欧阳诗琪以独舞《抬龙王》对话非遗文化，舞台已超越才艺秀场，成为跨学科育人的实践空间。传统民乐碰撞电子音浪的《就是哪吒》、凝结家国情怀的《觉醒年代》群舞、展现家校共育的家长护学岗表彰……艺术节通过＂节目即课程，展演即育人＂的设计逻辑，让审美教育自然融入成长轨迹。

师生共舞：教育关系的诗意重构

在《冠湘一家亲》的欢快旋律中，38位教师以活力舞步颠覆讲台形象；当获奖教师与学生并肩举起＂冠小湘＂吉祥物和荣誉水晶杯，颁奖盛典化作教育价值的生动注脚。这种师生互为镜像、共同成长的场景，正是学校＂教育共生体＂理念的具象化表达——年度孵化的17个学生社团与9门校本美育课程，构建起双向滋养的成长生态。

美学浸润：从舞台到生命的长效赋能

艺术节虽已落幕，但其引发的教育化学反应持续发酵：校友原创情景剧《冠湘赠予我的》激发在校生创作热情，学生自主设计的吉祥物＂冠小湘＂即将衍生校园文创体系，颁奖典礼上受表彰的应急处理案例更被纳入德育课程资源库。这种将艺术能量转化为持续育人动能的机制，彰显着学校＂大美育＂格局的深层建构。

本届艺术节用98％的师生参与度交出素质教育的创新答卷：在这里，舞台是流动的德育课堂，奖杯是可见的成长坐标，掌声是温暖的情感联结。正如校长在闭幕致辞中所说：＂当教育开始尊重生命的节律，每颗种子都会找到属于自己的春天。＂