珠晖区苗圃小学教育集团苗圃小学校区：深耕课堂巧育人，双向奔赴共成长

衡阳新闻网讯　通讯员常惠报道　当英语“老园丁”玩转情景教学，当“社恐”数学老师遇上趣味课堂，这场分享会藏着多少教育智慧？近期，一场别开生面的优秀教师分享会在珠晖区苗圃小学教育集团苗圃小学校区拉开帷幕，英语教师文静与数学教师符建华以“唤醒生命、点燃热爱”为核心，用生动实践勾勒出教育的温度与巧思。

文静：让英语课堂成为童趣游乐场

“把教室变成‘动物闯关岛’，讲台秒变‘跳蚤市场’——这是英语老师文静的‘魔法课堂’！”从教十余年的她，将湘少版教材“激发兴趣”的理念化作三大招：用“单词寻宝”“击鼓传花”让课堂变游乐场；改编“购物情景剧”时，学生自带物品当“商品”，争着用英语“赎回”；对调皮学生，她专揪闪光点表扬，让“问题小孩”也能收获星星之火。

“教育不是灌水，而是点火。”文静老师强调，游戏激趣后更要抓实书写与背诵——“开火车”抽查、“英语宝”随机点名，让玩中学与学中用无缝衔接。

符建华：用趣味与耐心敲开数学之门

“把乘法分配律比作‘进门打招呼’，作高就像‘狙击手瞄准’……”符建华老师以“社恐星人”的幽默开场，却用生动比喻让抽象知识“落地生根”。他提出“大单元教学法”，将数学重难点分解为“知识积木”，通过“情境剧场”让课堂秒变“思维游乐场”。更令人动容的是他对“问题学生”的托举——当发现男生痴迷才艺，他大胆推荐其担任广播主持，最终点亮学生的文艺之路。“教育是握着火种的人”，他更呼吁教师用跑步、瑜伽等方式守护身心健康，让教育成为“温暖的双向奔赴”。

教育微光：双向奔赴的温暖旅程

分享会尾声，两位老师的共识引发共鸣：教育既要深耕教材的“田”，也要仰望学生的“光”。当数学的严谨遇上英语的灵动，当知识的传递邂逅心灵的唤醒，这场分享会没有高深理论，却藏着教育的本真：用趣味解构知识，以耐心浇灌成长，让每个灵魂都在专属的春天里绽放。