蒸湘区大立实验小学教育集团：深耕单元整体教学，智慧赋能课堂新生态

衡阳新闻网讯　通讯员蔡文青　戴海燕报道　6月4日至5日，蒸湘区大立实验小学教育集团聚焦人教版三年级下册第五单元《面积》的“大单元整体教学”专题研讨活动在大立实验小学多功能厅成功举行。六位数学教师联袂呈现了该单元连续6个课时的教学实践，通过精心设计的单元整体架构与智慧教育手段的深度融合，为提升学生空间观念与量感开辟了新路径。

本次教研活动以《面积》单元为轴心，六位教师分别执教从“面积概念建立”到“面积单位的认识”、“长方形、正方形面积计算”直至“解决实际问题”的全部课时。教师们立足单元整体目标，精心铺设逻辑链条：首课刘情老师引导学生从触摸身边物体表面感知“面”的存在；罗丽萍老师层层递进，通过直观操作活动，让学生理解面积单位，建立量感；孙菁老师巧妙利用摆小正方形，让学生在操作与验证中发现“长方形和正方形面积的计算方法”；何名钦老师带领学生在身体尺的协助下估测书本、课桌、教室的面积；傅倩老师则和孩子们一起探讨了面积单位间的进率；最后毛新年老师通过“铺地砖”情境，解决了生活中的实际问题，形成了解决问题的不同策略。整个单元教学脉络清晰，各课承前启后，知识如活水自然流淌。

在课堂中，智慧教育技术成为学生深度学习的强大引擎。教师们运用平板电脑、交互式电子白板等工具，创设出沉浸式学习场景，有效服务于单元教学目标，让抽象概念变得直观、生动。智慧教育在此次实践中，是教师和学生教与学的“脚手架”和“放大镜”，助力教师更清晰地呈现概念本质，辅助学生更直观的进行操作探索，实现课堂反馈的及时高效。

此次教研活动，不仅是对《面积》单元教学的深度探索，更是学校集团化办学在“大单元整体教学”与“智慧教育”融合之路上的一次坚实迈进。当知识的珍珠被“大单元”的理念之线精心串联，再经“智慧教育”的莹澈之光投射，照亮的正是学生思维进阶的完整图景。未来学校将继续沿着整体性、智慧化方向，继续深耕课堂。