衡阳县英南学校：百余名教师“集中充电” 心理专家支招班主任“四项修炼”

衡阳新闻网讯　通讯员邹晓鹏　付卓林报道　为进一步提升班级管理能力，加强班主任队伍建设，9月2日晚，衡阳县英南学校组织全体班主任及德育处、教导处、安保处等部门工作人员共计100余人在学校报告厅进行集中“充电”。国家二级心理咨询师王宇以《新时代班主任带班育人的四项修炼》为题作专题辅导讲座，为该校班级管理注入新理念、新方法。学校党总支书记曾小亚参加活动并讲话。

王宇从认识新时代班主任的角色定位切入，围绕“信念、引领、连接、协同”四大维度，进行了深入浅出的讲解。

在“信念修炼”环节，王宇引导大家重新审视班主任工作的价值。“把‘苦差’变成‘值得’，是每一位班主任首先要完成的心理建设。”在“引领修炼”环节，王宇对比展示了“控制型”和“引领型”两种管理模式的不同效果，鲜明的对比让在场老师频频点头，不少人提笔疾书，记录要点。

“连接修炼”环节中，王宇通过真实案例的分享并总结道，“学生管理要从‘行为矫正’转向‘关系赋能’，修复关系，比矫正行为更重要。”在“协同修炼”部分，王宇聚焦家校共育这一难点。他现场模拟了一场“家长投诉老师”的场景，一步步示范如何用“合伙人思维”化解矛盾——先共情倾听，再理性归因，最后与家长共同制定解决方案。真实生动的演绎让不少班主任直呼“太实用了，回去就能用上”。

讲座结束后，学校党总支书记曾小亚结合自身早年担任班主任的经历，就班级管理工作分享了感悟，并对全体班主任提出三点殷切希望。

“别怕犯错，但同一个错误别犯两次。”“先立规矩，再谈感情。”“把自己活成学生的榜样。”　曾小亚语重心长地说：“你要求学生不迟到，你自己能不能每天提前5分钟到教室？你要求学生认真听讲，你自己的每一堂课有没有认真准备？学生未必记住你说了什么，但一定会记住你是一个怎样的人。把自己活成榜样，是最高级的教育。”

曾小亚最后勉励全体班主任：“班主任工作很辛苦，但也很崇高。学校永远是你们最坚强的后盾，希望大家带着‘四项修炼’上路，用心、用情、用智慧带好每一个班级。”

八年级班主任刘老师说：“王老师讲的‘关系赋能’让我很有触动，以前我总盯着学生哪里做错了，以后要多问问自己‘他为什么这样’，先走进孩子心里再去管理。”

新入职班主任颜老师坦言：“曾书记说‘先立规矩再谈感情’，给我吃了一颗定心丸。开学第一周，我就知道该怎么把握分寸了，不再纠结是先严厉还是先亲近。”

据了解，英南学校高度重视班主任队伍建设，此次培训是该校新学期教师能力提升工程的首场活动。接下来，学校还将围绕课堂教学、心理健康教育、安全教育等主题开展系列培训，全力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的育人队伍。