衡阳市衡钢中学开展常态化集体备课大赛

衡阳新闻网讯　通讯员肖振南报道　2022年新年伊始，衡钢中学如火如荼地开展“以问促学，以问导学”的问学课堂改革。问学课堂有两个“突出”特点，即突出集体备课、突出学习活动。集体备课作为问学课堂两个最重要的环节之一，是有效推进改革落地和取得预期效果的关键。副校长谢展云指出，衡钢中学集体备课有“三定”、“三备”、“三改”等特点。三定，即定时间、定地点、定主讲人；三备，即备进度、备错题、备下周内容；三改，即初备、定稿、二次备课稿。学校采用“以备课组为单位进行捆绑式考核”，出台《衡钢中学“问学课堂”优秀备课组量化评分细则》，以学期为考核周期，开展常态化集体备课大赛，其考核结果作为评选优秀备课组的重要依据。

开学以来，学校通过规范程序、突出过程、注重考核等一系列手段，让常态化集体备课大赛高效开展。

谈到集体备课大赛，青年教师刘娟表示：“集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研讨。”备课组长们表示，通过集体备课，全组人员商定每课的教学目标、重难点、典型例题、教学课件以及分层化作业，教学思路变得更清晰高效，集体备课是一种非常好的教研模式。

世上无难事，只要肯登攀。我们坚信，常态化集体备课大赛必将成为问学课堂改革的一道靓丽风景线。“以问促学，以问导学”的问学课堂教学改革将会在衡钢中学这一片沃土上开出累累硕果，成为衡阳基础教育的名片。