核工业卫生学校为衡阳市第七中学学生开展急救培训

衡阳新闻网讯　通讯员陈俊敏报道　为普及应急救护知识，培养学生的安全意识，掌握自救互救本领。应衡阳市第七中学邀请，核工业卫生学校教师及志愿者于4月26日下午，对该校初三年级约180名学生进行了急救知识技能培训。

培训现场，核工业卫生学校培训中心王莉，护理学部张燕、欧阳玉娟、陈俊敏四名老师带领7名志愿者将参与培训的学生分为四大组，利用模拟假人，进行“野外单人心肺复苏”的整个急救流程的理论讲解与实操练习。老师们先重点从安全评估、判断意识、快速呼救、摆放体位、胸外按压、清除异物，开放气道、人工呼吸等方面介绍了心肺复苏的相关步骤，随后利用专业道具进行了现场演示，并手把手进行一对一指导，对学生不规范的动作进行了耐心的示范和纠正。3小时的时间里，同学们认真仔细地学习每一步急救流程，与老师和志愿者积极互动、动手实践练习，在亲自操作中加深了对急救技能的理解与掌握。

2019年，国家卫健委制定《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出，把心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。2021年10月，衡阳市发布体育中考改革方案，将生存技能项目纳入中考内容，急救术（心肺复苏术）被列为中考体育加分项目。

将心肺复苏实践操作纳入中招体育考试，无疑能推动学校更加重视急救教育。

实际上，急救培训也是一种生命教育，更能教会学生认识生命价值，懂得尊重和敬畏生命。参与本次培训活动的张燕老师是核工业卫生学校思想政治教育教学创新团队负责人，也是湖南省健康管理委员会第一届居民自救互救指导专业委员会常务委员，她认为作为医药卫生类职业院校的教师，应该在普及急救技能，搭建生命防护墙，实现“人人学急救，急救为人人”的救护目标中发挥积极作用。同时带领学生志愿者参与急救技能传播活动，是医卫类学生参与社会实践能力、服务社会，培养学生社会使命感、责任感的最佳思政教学形式。