谭波：倾心英语教学之路，创新英语教学之法

衡阳新闻网讯　记者赵福中报道　在湖南环境生物职业技术学院，来自英语教研室的谭波老师以其对教学方法的不断钻研和对学生的深切关怀，赢得了学生们的认可与肯定。谭波老师自任教以来，始终致力于提高教学质量，通过实践和创新，不断优化教学方案，同时，她对学生的成长和发展倾注了大量心血，成为学生们心目中的良师益友。

谭老师深知，高职学生普遍英语基础薄弱，学习兴趣不大，学习动力不足。为此，她在课堂上注重生动教学，将复杂的语法规则转化为有趣的例句，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识点。比如在讲到英语的五大基本句型，她将学生们熟悉的动画片《猫和老鼠》融入其中，将动画片中的片段转化为各个句型的例句，激发学生兴趣，便于学生掌握。她常说：“英语不是死记硬背的，而是要注重方法与归纳，让知识生动起来。”这种教学理念让她的课堂充满了活力，学生参与度大幅提升。

并且，谭波老师在教学上始终坚持“因材施教”的原则。她深知每个学生的学习基础和兴趣点不同，因此在备课时，她会根据学生的实际情况设计课程内容和教学活动。例如，为了让抽象的时态更加直观易懂，谭老师会自制多媒体课件，将复杂的语法结合不同的歌曲旋律和歌词进行展现，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。此外，她还会在课后组织小组讨论，鼓励学生提出问题，并耐心解答。

同时，谭老师注重发掘每位学生的潜力与特长，她结合学生的个性特点，积极挖掘并推荐他们参与适合的比赛，同时给予针对性的辅导。她采用灵活多样的教学方法，注重培养学生的实际应用能力和创新思维，指导学生参加湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛，获得了省二等奖。这些成绩的取得离不开谭老师的辛勤付出，她不仅为学生提供了展示的平台，也提升了学生的自信心和英语水平。谭老师表示，她将继续努力，为学生的英语学习之路铺设更坚实的基石。

在关心学生方面，谭波老师更是细致入微。她不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的心理健康和生活状态。每当课后，总能看到她耐心地为学生解答问题，无论是学习上的疑惑还是生活中的困扰，她都乐于倾听并提供建议。有一次，一名学生因家庭原因情绪低落，张老师发现后，及时进行心理疏导，不仅帮助学生走出了困境，还鼓励他重拾信心，最终这名学生在英语学习上取得了显著进步。

谭波老师的这些做法，体现了她作为一名教师的责任感和爱心。她认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。因此，她在教学中融入职业道德教育，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在学习专业知识的同时，也能够学会如何成为一个有责任感、有担当的人。

谭波老师的教学方法和对学生的关怀，得到了同学们的支持与喜爱。她的课堂上，学生们积极参与，学习氛围浓厚；课下，学生们愿意与她交流，分享学习和生活中的点点滴滴。每当收到之前学生发过来的信息，开心地说着自己通过了大学英语四级、六级，她总是感到特别开心和欣慰。谭老师认为教学成果不仅体现在学生的成绩单上，更体现在学生们的成长和进步上。谭老师说：“教育是一场马拉松，需要耐心和坚持。我所做的一切，只是希望学生们能够更好地适应未来的社会，成为有责任感、有竞争力的人。”她的这番话，简单而深刻，正是她教学生涯的真实写照。在高职教育这片热土上，谭老师用她的专业和热情，默默耕耘，用心浇灌每一颗希望的种子。她的故事，没有华丽的辞藻，却充满了温度和力量，激励着每一位学生不断前行。