蒸湘中学毛懿云：心灯·匠心·守护——我的教育家精神实践三部曲

衡阳新闻网讯　通讯员张礼斌报道　近日，蒸湘中学“教育家精神万里行·讲述我的育人故事”展演活动现场掌声雷动。数学教师兼班主任毛懿云以“心灯·匠心·守护——我的教育家精神实践三部曲”为题，用三个真实故事生动诠释教育家精神如何在平凡岗位绽放光芒，深深触动了在场所有教育工作者。

△2025年7月5日毛懿云老师在展演活动现场分享育人故事

匠心雕琢：从年级垫底到勇夺桂冠的逆袭

面对入学成绩垫底的241班，毛懿云视学生为“独特种子”。班上一位男同学（化名小铠）入学时语数双科不及格，她拒绝放弃，带领团队精准施教：为他定制“全科及格”计划，引导自主分析原因；建立班级“自愿奖惩机制”，让进步成为集体盛事；寒暑假坚持通话辅导，以减免作业激励深度学习。当小铠成绩出现波动时，毛懿云暂停惩罚机制，协同各科教师查漏补缺，最终助他在二模考试中勇夺年级第一。“真正的胜利，是超越昨天的自己。”她的话语掷地有声。

心灯引路：温暖照亮叛逆少女的回归征途

230班的一位女同学（化名小慧）曾是全校棘手的“问题学生”。毛懿云以智慧破局：拒绝简单惩戒，构建班级“守护网”——安排正义男生制止冲突，由小慧信任的女生安抚情绪，再请阳光男生事后疏导。她反复向全班传递信念：“我们是一家人，她是需要帮助的一员。”两年间，班级凝聚成温暖熔炉，学生处理危机能力甚至超越老师。毕业时，小慧平静而自豪地说：“老师，我现在就是一个不需要特殊对待的普通学生。”这成为教育最动人的勋章。

守护至诚：为百分百的希望全力以赴

当一位患有情绪困扰的女同学（化名小玥）三次恳求转入230班时，毛懿云想起父亲手术前医生的箴言：“对个体而言，成功率只有0％或100％。”她毅然打破常规接收小玥，启动全方位守护：三名爱心女生形影不离陪伴，定期心理疏导与学业回访，与家长紧密沟通点滴进步。一年后，小玥脸上重现健康红晕；毕业返校时那句“老师，我的病好了，不用服药了”，让所有付出绽放生命光华。

△已毕业学生返校看望毛懿云老师

教育是点亮心灯的修行

“教育是一场漫长的修行，而我们正是点灯人。”毛懿云在结语中深情诠释教育家精神内核——以责任为舵、创新为帆，尊重每一个生命的独特性。她的故事印证：真正的教育，是用数学的严谨铺就成长基石，以艺术的灵动唤醒心灵潜能。

在蒸湘中学的讲台上，毛懿云老师的育人故事仍在续写。当一盏心灯点亮另一盏心灯，当匠心守护千万种可能，教育家精神便在这所校园里汇成璀璨星河。它昭示着：在这个渴望优质教育的时代，无数如毛懿云般的基层教师，正以最朴实的坚守，为每个“100％”的人生照亮前路。