祁东县开展2026年初中化学教学研讨会暨优秀教案展示活动

衡阳新闻网讯　通讯员陈失　蒋卫星报道　为进一步优化中考复习策略，提升全县初中化学教学质量，祁东县2026年初中化学教学研讨会暨优秀教案展示活动于3月19日上午8时举行。县教研室领导、祁东县化学名师工作室核心成员及各初中学校化学教师代表100余人齐聚一堂，共研复习之道，共话育人之责。

活动在祁东县中学化学名师工作室首席名师蒋卫星的主持下拉开帷幕。他言简意赅地阐述了本次研讨的意义——带着问题听，带着思考记，让每一次交流都精准指向教学实效的提升。永昌街道中心学校校长屈安国致欢迎辞，他对各位教育同仁的到来表示热烈欢迎，期待大家在这场智慧的碰撞中收获满满。

县教育局教研室主任张安国发表讲话。他对辛勤筹备此次活动的永昌街道中心学校及中学化学名师工作室表示衷心感谢。面对全县化学教学现状，他提出三点希望：专心研学，找准短板，通过精准分析赋能教学；互相学习，主动交流，在思维交融中取长补短；用心落实，将研讨成果转化为符合本校学情的实际行动，为推动祁东教育高质量发展提供坚实的“化学力量”。

课堂是教学的主阵地。活动首先进入“上课环节”，两位老师带来了两堂精彩纷呈的复习示范课。

第一堂课由化学名师工作室青年教师、永昌街道中心学校的刘煜老师执教，课题为《溶液的酸碱性》。刘煜以“波义耳与紫罗兰”的科学史话引入，瞬间点燃了学生的好奇心。他巧妙地将酸碱指示剂的发现、变色规律与pH试纸的使用方法融为一体，引导学生通过小组实验自主探究稀盐酸、氢氧化钠溶液等常见物质的酸碱性。整堂课以实验贯穿，以问题驱动，让学生在动手实践中巩固知识，在思维碰撞中提升素养。

第二位登场的是化学名师工作室成员、玉合街道中心学校的王湘群老师。她带来了一堂基于真实情境的《溶液》主题式复习课。王湘群以“四川自贡古法制盐”为情境主线，巧妙地将溶液的基本特质、饱和与不饱和溶液的判断与转换、溶解度曲线分析、溶质质量分数等核心知识点串联起来。课堂既有历史的厚度，又有思维的深度。她引导学生在真实问题中探索知识，摒弃浮躁，专注目标，正如课件结语所言：“青春代‘盐’，‘晶’彩绽放”，让学生在复习课中不仅收获了知识，更锤炼了意志。

随后的评课环节由刘参谋等几位教师代表发言。大家高度评价了两位授课教师扎实的教学基本功和新颖的复习课设计思路，认为两堂课均做到了“有的放矢、精准高效”。同时，评课教师也开诚布公地就课堂细节处理、学生互动深度等方面提出了建设性的改进建议，现场研讨氛围热烈而真诚。

经验分享环节，永昌街道中心学校的何晨梦老师作《初三化学复习经验分享》专题讲座。何晨梦从“学生心理洞察”入手，剖析了初三学生“怕难、怕枯燥、渴望被肯定”的心理特点。她指出，高效的复习课堂应摒弃传统的“灌输式”教学，转向以学生为主体的“探究式”学习，并毫无保留地分享了课堂上最管用的八个实操策略：把大复习变成“闯关游戏”、少讲多“抢答＋抽问”、让学生当“小老师”、用化学实验抓“视觉刺激”、把错题改成“找茬游戏”、分层任务让人人都有成就感、高频小测加即时反馈、多给“正向激励”。这些源于一线、操作性强的“干货”策略，引发了在场教师的强烈共鸣。

数据是教学诊断的“听诊器”。县教研室副主任、初中化学教研员江晖对2025年下学期期末教学质量监测作了详尽的试卷分析与成绩通报。他依托详实的数据，从试卷特点、知识点分布、各题失分原因、暴露出的问题等多个维度进行了深入剖析，既表彰了成绩优秀的学校与班级，也指出了教学中存在的短板与不足。他强调，全县化学教师要深入研究《义务教育化学课程标准（2022年版）》，打造高效课堂，优化作业设计，注重实验教学，培养学生的审题能力和创新思维。

活动最后，县教研室贺敏老师作总结发言。她呼吁全体化学教师要以新课标为纲，规范教学标准，强化集体备课，发挥团队优势，抱团发展。要高度重视实验教学在化学学科中的独特作用，积极储备教学后备力量，为全县化学教育的可持续发展注入源源不断的活力。

会议期间，会场还同步举办了优秀教案展示活动。一本本设计精心、反思深刻、书写工整的教案，无声地诉说着教师们日常教学的严谨与匠心，引得参会教师纷纷驻足翻阅、拍照学习。

本次研讨会，既有高屋建瓴的方向引领，又有扎根课堂的实操策略；既有客观详实的数据分析，又有温暖人心的经验分享。它不仅为下一阶段全县初中化学复习备考工作指明了方向，更是一次凝聚共识、激发内驱力的专业动员。