珠晖区玄碧塘小学语文教研组开展整本书阅读专题教研活动

衡阳新闻网讯　通讯员侯敏洁报道　为深入落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，破解教师在整本书阅读教学中目标不清、策略不明、落地难等实际问题，切实提升教师专业素养，4月14日，珠晖区玄碧塘小学语文教研组开展“基于读物逻辑的整本书阅读教学策略”专题教研活动。

活动伊始，语文教研组组长宣布本次教研目标，明确本次核心内容并依次展开研讨。随后，学校主要负责人对语文教研活动提出殷切希望，强调要立足学生核心素养发展，推动整本书阅读常态化、实效化落地，让阅读真正赋能学生成长。

会议中，全体教师系统学习王崧舟教授整本书阅读“读前目标—读中目标—读后目标”三阶目标体系，研讨读物分类指导、读书吧衔接实施路径，梳理不同类型读物的个性化教学方法。随后，教师们结合教学实际，提出阅读教学中的困惑与想法，围绕活动形式、读物管理、学生兴趣培养等问题交流研讨。最后，活动负责人对活动进行总结，明确优化阅读活动、规范读书角管理、强化家校协同等具体推进方向。

此次教研活动凝聚共识、明晰路径，为推动该校阅读教学高质量发展、提升学生阅读素养提供了有力支撑。