祁东县洪桥街道中心学校召开市级课题开题论证会

衡阳新闻网讯　通讯员张红英　黄颖芝报道　4月29日，祁东县洪桥街道中心学校会议室里，衡阳市教育科学规划立项课题《“十五·五”视域下成长型思维在青少年社交与逆境应对中的拓展研究》开题论证会顺利举行。在县教研室的指导下，课题组主持人张红英，带领全体成员姚海涛、黄颖芝、邹娟、姚宇曦、张颖宇共同进行论证研讨，标志着该项聚焦县域初中生心理健康与韧性培育的研究正式启动。

论证会上，课题负责人从问题提出、研究意义、核心概念、理论依据、研究目标、研究内容、实施步骤、成员分工及保障机制等方面进行了全面汇报。课题将采用行动研究法为主，结合问卷调查、访谈、个案追踪等方法，分五个阶段推进：前期准备与调研诊断、资源开发与落地实践、效果评估与策略优化、总结凝练与成果结题、成果辐射与推广应用。

结合课题组成员长期一线教学中的观察与调研，最终确立本课题立足县域初中教育实际，围绕留守儿童、单亲家庭学生占比高、家庭教育支持薄弱等现实问题，针对学生在同伴矛盾、学业挫折、家庭变故中表现出的固定型思维突出、社交适应与逆境应对能力不足等痛点，系统探索成长型思维的本土化培养路径。

课题组成员对课题的现实针对性、研究设计的系统性、成果的可操作性给予充分论证研讨。副组长姚海涛老师指出，课题聚焦县域初中生成长型思维在社交与逆境应对中的拓展研究，填补了本土化、班本化实践资源的空白，具有较强的理论意义与实践价值。建议后续研究进一步强化过程资料的积累与个案追踪，注重家校协同，提升成果的可推广性和可持续性。

随着开题论证会的圆满结束，课题组将于近期正式启动问卷前测学生深度访谈及微策略资源的班级实践应用。课题研究将持续至2027年，力争为县域初中生社会情感能力与心理韧性提升提供可操作、可复制的教育方案，助力县域教育高质量发展。