蒸湘区大立实验小学五年级语文组开展教研活动

衡阳新闻网讯　通讯员全洋萍　彭思娓报道　为精准把握部编版五年级语文下册第五、六单元教学重难点，落实新课标理念，优化课堂教学策略，提升教师教学水平与学生语文素养，近日，蒸湘区大立实验小学五年级语文教研组开展了五、六单元专题研讨活动。全体五年级语文教师齐聚一堂，以研促教，共探教学新路径。

活动伊始，教研组长明确本次研讨的核心目标：聚焦单元语文要素，破解教学难点，分享教学策略，推动单元整体教学落地。随后，老师们围绕第五单元“人物描写”与第六单元“思维的火花”两大主题，展开深度交流。

针对第五单元，全洋萍老师分析本单元核心是引导学生掌握人物描写方法并灵活运用。教学中需立足文本，通过品读《人物描写一组》《刷子李》等课文的重点句段，聚焦外貌、动作、语言、神态描写，体会人物特点；注重读写结合，搭建写作支架，通过仿写、片段练习等方式，帮助学生攻克“把人物写鲜活”的习作难点，实现阅读与写作的有效衔接。

研讨第六单元时，邓灿明老师围绕《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》等课文，明确单元教学重点为“梳理思维过程，感受智慧魅力”。教学中可通过情境创设、角色扮演、小组辩论等形式，引导学生分析人物言行，理清思维逻辑；联系生活实际，迁移运用思维方法，培养学生辩证思考与解决问题的能力，同时借助口语交际与习作训练，提升学生逻辑表达水平。

交流环节，老师们各抒己见，分享了自己在教学中的成功经验与困惑难题。大家针对“如何设计有效活动落实语文要素”“怎样分层布置作业适配不同学生”等问题展开热烈讨论，在思维碰撞中凝聚共识，为后续课堂教学提供了清晰思路与实用方法。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次五、六单元教研活动，为五年级语文教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师对教材的深度解读与教学能力的提升。未来，大立实验小学语文教研组将继续深耕教研，聚焦课堂实效，以更扎实的教研活动赋能教学，助力学生语文素养稳步提升。