2026年高考作文丨衡山县第二中学陈虹：既往缺憾非终局，世事浮沉育成长

衡山县第二中学　陈虹

身处世界、时代、历史三重变局交织之际，人们对事物的认知总随阅历迭代更新。读懂“遗憾”一词，便是读懂成长的真谛、岁月的深意。曾经的我，固执地将遗憾视作人生败笔，笃信青春当岁岁圆满、事事无缺。历经烟火起落、人情聚散，我方顿悟：遗憾从不是命运的惩罚，而是岁月赠予的温柔修行，是生命拔节生长的必经之路。

年少识浅，囿于自我方寸天地，我对遗憾的理解狭隘而执拗。少年的遗憾，细碎却滚烫，裹挟着纯粹的执念与不甘。我曾为考试失利辗转难眠，为仓促离别暗自怅惘，为落空的期许心生消沉。彼时的我偏执地认为，青春本该热烈顺遂、毫无缺憾，任何错失皆是自我的失败。初读刘过“欲买桂花同载酒，终不似、少年游”，只品得字句间的落寞怅然，却不懂时光留白的深意。年少心境浮躁，容不得人生半点瑕疵，错将圆满当作人生唯一标准答案，在细碎缺憾中反复内耗、难以释怀。

走出年少狭隘的自我桎梏，置身时代之变的烟火人间，我渐渐明白：遗憾从不是失意的注脚，而是矫正浮躁、唤醒初心的温柔警钟。当下社会步履匆匆，人人奔赴前路、追逐理想，却常在疾驰中遗失温柔、忽略珍重。我们遗憾忙于学业疏于陪伴家人，遗憾年少任性错失挚友，遗憾一时懈怠辜负初心。层出不穷的缺憾，褪去纯粹失意的底色，提醒我们驻足回望、懂得珍惜。青年郑冬蛟惋惜家乡鱼灯非遗日渐凋零，怀揣这份遗憾返乡传承，以坚守填补文化空缺。时代洪流里，遗憾让奔波之人沉淀本心，成为个体成长的养分。

跳出个人悲欢得失，将视野投向广阔天地，放眼世界之变的浩荡洪流，遗憾更是人类自省革新、破局前行的不竭动力。宗璞曾言：“人生处处是丁香结，岁岁年年解不完。”个人缺憾是常态，集体层面的不圆满亦无法回避。如今全球风云激荡，地区冲突、极端天气、发展失衡等问题层出不穷，和平发展与全球治理皆存有短板。面对隔阂与困境，中国主动担当，倡导多边协作，以行动弥补缺憾、化解分歧。人类文明前行从无坦途，正是种种不足，鞭策世人不断反思精进，推动世界稳步向前。

立足当下观变局，缺憾催生变革；回溯千年望过往，历史长河中的遗憾，早已沉淀为生生不息的人文力量。自古至今，从无全然圆满的人生，诸多传世风骨，皆诞生于与遗憾的共处之中。苏轼半生颠沛，仕途理想终成泡影，这份人生缺憾并未将他击垮，反而淬炼出豁达胸襟，留下千古名篇。梵高一生困顿，画作难遇知音，满怀遗憾却始终坚守艺术初心，让笔下色彩穿越岁月、惊艳世人。圆满能带来欢愉，缺憾却让人保持清醒，民族文脉与人类精神，也在一次次与遗憾相处、和解中绵延传承。

历经岁月淬炼，我终与遗憾温柔和解。缺憾从来不是人生的污点，而是见证成长的勋章、助推前行的星光。那些擦肩的美好、未竟的心愿，不必耿耿于怀，可化作自省的明镜、奔赴未来的底气。成长的本质，便是接纳不完美，在人生留白处默默蓄力，在自身不足中稳步精进。

世事翻涌，岁月温良。身处三重变局交织的新时代，万事难臻圆满，缺憾本是常态。愿我辈青年不惧缺憾、不困过往，以缺憾为砺、以热忱为帆，在人生留白之处深耕不辍，于世事浮沉之中向阳成长，走出一路坦荡芬芳。

（作者系衡山县肖红辉高中语文名师工作室成员）