2026年高考作文丨衡山县第二中学雷秋菊：读懂“性别”，亦是成长

衡山县第二中学　雷秋菊

成长本就是不断刷新认知的过程。行走在岁月里，许多词语的含义，会随着阅历增长被重新解读。于我而言，“性别”这个寻常词汇，从年少懵懂的粗浅理解，到历经世事的通透感悟，一路镌刻着我的成长印记，也让我读懂了差异与平等的真正内涵。

幼时的我，对“性别”二字的理解简单而片面。在我眼中，男女之别不过是长相与装扮的不同。我笃信绝对的男女平等，固执地认为，男孩能完成的事，女孩也必然可以做到。怀揣着这份不服输的心气，我日夜发奋读书，只想用努力证明，女孩从不会落后于男孩。那时的我骄傲又天真，全然不曾知晓，这个词语背后，藏着现实生活沉甸甸的分量。

十六岁那年的一场意外，彻底颠覆了我固有的想法。父亲在下班途中被疾驰飞过的摩托车撞倒，肇事者见四下无人，竟狠心逃逸。重伤倒地的父亲强忍剧痛，求助路人联系母亲，才得以送往医院救治。腿部严重骨折的他，在病床上休养了一个多月。出院后，曾经温和开朗的父亲，被伤痛与焦虑裹挟，性情变得暴躁压抑。

恰逢农忙双抢，田间劳作全靠体力支撑。腿脚尚未痊愈的父亲，不愿耽误农活，日日忍着伤痛下地劳作。而我纵然满心焦急，却因体力有限，只能在一旁打下手，始终无法替他扛起重担。烈日之下，父亲揉着酸痛的伤腿低声叹息：“如果是个男孩就好了，十六岁的男孩已经是个劳力了。”

短短一句话，击碎了我所有的傲娇。我第一次正视现实：性别带来的差异，不止停留在外表，更体现在天生的体力、家庭责任与肩头担当之上。年少时追求“完全相同”的执念，在生活的考验面前悄然瓦解。

年岁渐长，看遍身边人情百态，我对“性别”的理解再度进阶。受千年传统习俗影响，多数女孩长大出嫁后，对原生家庭的陪伴与帮扶，确实难以和留守家中的儿子相比。这份根植于世俗的差异，客观存在，也难以轻易改变。

眼见种种现实，我也曾一度陷入迷茫，女性真的要比男性弱吗？直到见识了更多人与事，心中才有了新的答案。扎根大山的张桂梅，倾尽半生之力，培育两千余名女大学生，让无数女孩挣脱命运枷锁；疫情来袭时，李兰娟院士挺身而出，以学识与担当守护国人安康；还有无数女科学家、女运动员、普通女性，在各行各业发光发热。她们用行动证明，女性亦可撑起一片天地。

回望一路走来的认知蜕变，我彻底读懂了“性别”的深意。所谓差异，是自然禀赋与社会分工的不同，而非高低优劣的评判标准。作为新时代青年，我们不必困于世俗偏见，不必纠结固有差距。

接纳差异，正视不同，打破桎梏，奋勇前行。在成长中刷新认知，在时代中实现价值，这便是“性别”一词，赠予我最珍贵的成长答案。

（作者系衡山县肖红辉高中语文名师工作室成员）