珠晖区苗圃小学：聚力阅读研思 深耕教学评一体

衡阳新闻网讯　通讯员段雅琴报道　为扎实推进市级课题《核心素养导向下的小学高段整本书阅读“教—学—评”一体化策略研究》有序开展，明晰研究任务，细化人员分工，落实阶段研究任务，近日，珠晖区苗圃小学课题组全体成员齐聚综合楼二楼小会议室，召开课题工作布置会议。

会上，课题主持人于雄伟老师对照课题研究方案，梳理前期研究基础，回顾课题申报、开题、现状调查报告等已完成工作，围绕下一阶段研究要点、成果规范、资料归集等内容进行细致解读，锚定研究方向。会议对照任务清单进行统筹部署，将中期评估报告撰写、“教—学—评”一体化策略体系手册编制、课型案例集开发、评价工具包研制、学生阅读作品收集、论文汇编、结题报告撰写、宣传推广、档案整理等各项工作逐一落实到人，明确各项成果要求、实施路径与时间节点。

同时，组员们聚焦高段整本书阅读书目，分工落实各年级阅读书目研究任务，并围绕导读课、推进课、交流分享课三种课型，统一开展教学设计、作业设计、课件开发、课堂实施与教学反思等系列研究。组员们针对研究推进中的难点、困惑展开充分交流研讨，碰撞教育智慧。此次课题布置会目标清晰，分工明确，有效凝聚课题组研究合力。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。未来全体课题组成员将以本次会议为新起点，立足课堂，深耕整本书阅读教学，有序落实各项研究任务，以课题研究助力学生核心素养发展，让苗圃学子在浓郁书香味中健康快乐地成长！