蒸湘区大立实验小学开展学生心理健康普查工作

衡阳新闻网讯　通讯员黄倩莹　陈园园报道　为深入落实中小学生心理健康教育相关工作要求，筑牢学生心理健康“防护墙”，做到心理问题早识别、早关注、早疏导，近期，蒸湘区大立实验小学有序组织开展学生心理健康专项普测工作，现已圆满完成本次心理测评任务。

在“双减”政策背景下，该校积极探索教育赋能新路径，致力于为学生健康成长保驾护航，为全面发展筑牢根基。心理健康普查作为每学期心理健康教育的重点工作之一，受到了学校的高度重视。

为营造出良好的测评环境，在测评前期，学校组织班主任、心理教师开展专项工作培训，统一工作规范；面向全校学生及家长发放《学生心理普查告知书》与知情同意书，借助主题班会、家校沟通等渠道宣讲测评意义，引导学生和家长正确认识心理测评，打消顾虑。

本次心理健康普测覆盖学校三至六年级全体学生，测评形式多元，依托学校计算机机房集中线上测评，同时结合智慧校园平板机开展测评，多渠道相结合，保障采集数据真实反映学生心理状态。

在普查过程中，心理健康教师充分发挥专业作用，详细地向学生讲解测评的目的和意义，特别提醒学生要如实回答问题，以保障测评的真实性和有效性。整个测评活动规范有序地进行，现场秩序井然。此次心理健康普查问卷的设计也独具匠心，内容紧密围绕小学生学习、生活、社交等多个关键方面，全方位地对学生心理健康状况进行深度了解。通过问卷结果，不仅能够确定学生心理方面的相对优势和不足，还能敏锐地发现其行为变化的原因，真正实现尽早发现问题、及时进行干预、将隐患消除在萌芽状态。

此次心理健康普查，为学校后续心育工作开展积累了详实的数据支撑，搭建起家校协同开展心理守护的科学桥梁，实现心理隐患早发现、早干预，把问题化解在萌芽阶段，持续推动学校心理健康教育走深走实，为孩子们的健康成长保驾护航。