“感动中国”2023年度人物刘玲琍：用心发声为生命解锁

衡阳新闻网讯　记者邵俊杰　通讯员朱丽娜报道　“眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。”4月8日晚，中央广播电视总台央视综合频道播出的《感动中国2023年度人物颁奖盛典》，这是《感动中国》组委会给予全国人大代表、衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍的颁奖辞。

（刘玲琍（右）和她教导的中国残疾人艺术团学生刘寒湘（左）在感动中国2023年度人物颁奖盛典上接受采访。）

耕耘特教讲台33年，刘玲琍坚持不懈只做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，找到打开有声世界的“钥匙”。2023年，刘玲琍被中组部评为优秀共产党员榜样人物。此次，刘玲琍代表湖南当选“感动中国”2023年度人物，走上了人生的高光时刻。

用尽所有　为生命解锁

有一种力量，不是惊天动地，但足以震撼人心；有一种感动，不是热泪盈眶，但能够穿透心灵。每一个感动中国的人物背后，必有一个令人感动的故事。刘玲琍没有多么显赫的丰功伟绩、耀眼的闪亮光环，之所以能够“感动中国”，正在于她的大爱无疆。

她，用教师的神圣职责和母亲般的博大胸怀，为残疾孩子撑起了一片爱的天空；她，勤于钻研业务，育残成才，所教的80多名残障孩子中有20多名考上了大学；她，自创出唇舌操、触摸法和情景教学法，为听障孩子插上逐梦的翅膀。

刘玲琍与特教的结缘，源于她内心的爱。

1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭。小时候，她的邻居是一名聋哑人，对她特别好，但却不识字也不能讲话。刘玲琍心想，如果有学校能让他们从小认识字、学习说话的话，生活就能改善很多。她在心里萌发了一个念头：长大了当一名教师，要帮助聋哑人学习文化知识，让他们能像正常人一样交流，一样工作和生活。

后来，刘玲琍毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校，从此与特教结缘。她心中的梦也更加清晰：她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望，成就他们精彩的人生。

18岁毕业那年，刘玲琍走上工作岗位，成为衡阳市特殊教育学校听障一年级的班主任。从踏上三尺讲台的那一刻起，她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起，与她的特殊学生融在了一起。

天道酬勤，刘玲琍的辛勤付出和不懈努力赢得了社会的广泛赞誉。先后荣获全国特教园丁奖、全国岗位学雷锋标兵、全国三八红旗手、全国“党和人民满意的好老师”、全国优秀共产党员等荣誉称号。

用爱浇灌　为责任坚守

“师者如心灯”，这是刘玲琍当初报考特教专业的誓言。

她在工作岗位上，一直坚持用心用情教导孩子。为了避免在带班中途不换老师，刘玲琍结婚多年不敢要孩子，直到32岁时，初为人母。不幸的是，孩子在7个月时被诊断为先天性神经性耳聋。为了不耽误教学工作，刘玲琍劳心劳力，白天教学生，晚上回家教儿子。

刘玲琍凭着对特殊孩子母亲般的关爱，温暖着他们稚嫩的心灵。那个时候，班上有个叫晓慧的女学生，不仅聋哑而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，晓慧上厕所后，她不仅不会擦拭，还用手去抓，把排泄物往嘴里塞。

刘玲琍知道后，连忙赶过去，将晓慧抱起，让她伏在自己的腿上，帮她擦拭，接着又轻轻地仔细清洗晓慧的双手和口腔。等一切弄完后，她这才发现自己身上已经沾满了排泄物。

一个雷电交加的雨夜，班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”，疼得在床上打滚，刘玲琍得知消息立即赶到学生宿舍，以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天，刘玲琍白天上班，中午晚上去医院给小云亮送饭，一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天，小云亮康复了。在从医院返回学校的路上，他对刘玲琍竖起了大拇指，并打出一句手语“你和妈妈一样，我爱你”。刘玲琍喜极而泣，把小云亮抱进了自己的怀里……

说起学生刘寒湘，刘玲琍是满脸骄傲。刘寒湘8岁才来学校接受康复训练，由于很少发声，声带非常僵硬。刘玲琍每天对她进行强化训练，通过几年的努力，寒湘走出了无声世界，不仅学会说话，还能和健全人正常交流了。后来，刘玲琍还鼓励她学习舞蹈，她通过自己的努力，考入了中国残疾人艺术团，成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月，在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中，刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出，优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后，刘寒湘给刘玲琍发来信息：“刘老师，今天我的演出非常成功，感谢您！因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻，刘玲琍喜极而泣。

面对这群几岁就离开父母的“折翼”孩子，刘玲琍用挚诚的爱浇灌着他们的心田，学生们都亲切地叫她“刘妈妈”。

用心发声　为人民代言

“当人大代表就是要要做有心人，积极回应社会关切。”2023年，当选为全国人大代表的刘玲琍又有一个新的身份，她倍加珍惜这份荣誉，也感受到了责任重大。“人民选我当代表，我当代表为人民。”她认为要当好人民的好代表，就要认真履职，把百姓最真实的心声反映出来。

刘玲琍在多方走访自主创业的残疾青年人时发现，仍存在创业扶持机制的不可持续运行、服务领域局限、职业康复体系滞后，以及残疾人就业培训信息不对称、单向传递、无法有效联通等问题。

“这些导致残疾人就业、创业需求得不到及时关注，培训需求无法满足。希望更加多元、灵活的普惠政策措施给予他们支持。”刘玲琍提出了《关于促进特殊教育学校毕业生就业的建议》。同时，刘玲琍呼吁社会各界加大宣传残疾人就业、创业成功典型，树立一批在社会上有影响的先进人物，利用榜样的力量引导和带动更多残疾人走上就业、创业道路。她坚信，“只要不放弃，残疾人也可以闯出一番天地”。

今年全国两会上，她多方调研，提出了《关于将助听器和人工耳蜗纳入医保体系的建议》《关于促进特殊教育的学前教育和职业教育发展的建议》《关于推动无障碍环境和信息无障碍建设的建议》《关于加强流动儿童关爱的建议》等5条建议，引起了与会代表的强烈共鸣。

“生命因温暖而迸发力量，人生因感动而勇毅前行。”刘玲琍说，“在‘感动中国’这个舞台上，闪闪发光的都是生活中的普通人。只要向善而行，每个人就能积小善成大爱，凝聚起令人震撼的非凡力量。”她表示，今后将继续履行人大代表的责任担当，持续关注特殊教育工作，用爱帮助更多孩子“向阳而生”。