蒸湘区第二实验小学开展“零体罚”专题学习：以爱为基，筑牢师德防线

衡阳新闻网讯　通讯员陈瑾　吴晓宏　刘俊廷报道　9月22日，蒸湘区第二实验小学组织全体教师开展《关于严禁体罚和变相体罚学生的相关规定》专题学习活动，通过“政策解读＋案例剖析＋实践承诺＋长效监管”四维联动，系统推进师德师风建设，坚决守护学生身心健康。

活动伊始，德育副校长吴晓宏结合《中小学教育惩戒规则（试行）》及相关典型案例，深入剖析“体罚与变相体罚”的界定标准。她强调：“教育惩戒的目的是纠正错误行为，而非宣泄情绪，任何以伤害学生身体、心理为代价的‘教育’都违背师德初心。”

为确保学习成果转化为实际行动，学校推出四项长效机制：

“双线承诺”制度：全体教师签署《师德承诺书》，接受家长监督；学生代表向教师赠送“爱心手环”，象征“师生平等、彼此尊重”的承诺。

“三级监督”网络：设立校级师德监督热线、班级“红领巾监督岗”、家长匿名反馈平台，形成“学生·家长·学校”协同监督体系。

“心理护航”行动：设立“心理疏导室”，为师生提供心理咨询服务，对受体罚影响的学生建立“一对一”疏导档案，对涉事教师开展强制师德培训。

“师德积分”管理：将师德表现纳入教师年度考核，与评优评先、职称晋升直接挂钩。对违规行为实行“一票否决”，情节严重者依法依规解除聘用合同。

据悉，蒸湘区第二实验小学自2022年秋季起启动“清廉学校”建设三年行动计划，通过“师德讲坛”“廉洁文化进课堂”等活动，营造风清气正的教育生态。此次专题学习后，学校将开展“师德师风宣传月”活动，通过推送“最美教师”事迹，开展“家校共育”活动，分享科学教育理念。蒸湘区第二实验小学以“零体罚”为切入点，推动教师从“被动守规”向“主动育人”转变，为培养身心和谐发展的新时代少年奠定坚实基础。