衡南八中率先引进心理健康机器人为学生心理护航

衡阳新闻网讯　通讯员廖紫惠　李芳　蒋媛竹报道　2025年秋季，衡南县八中在心理健康教育领域迈出创新步伐，成功引入先进的心理机器人，打造“全时段、无压力”的校园心理支持新场景，为全校师生带来了全新的心理健康体验，为师生心理健康筑起一道温暖防线。

随着校园心理健康教育的深入推进，学生对即时性、私密性心理陪伴的需求日益凸显。此次引进的心理健康机器人，打破了传统心理咨询的时间与空间限制——不仅支持24小时在线互动，还能通过温和的语言风格、匿名沟通模式，让学生在轻松无负担的氛围中倾诉情绪、缓解焦虑。无论是学业压力下的烦躁、人际关系中的困惑，还是日常的情绪波动，机器人还会根据对话内容提供情绪疏导技巧、心理小知识，甚至通过趣味心理测试帮助学生更好地认识自己。

“之前遇到烦心事，总担心打扰老师，现在和机器人聊天很放松，还能学到调节情绪的小方法。”这款心理机器人集“心灵向导”与“畅聊搭子”功能于一身，自投入使用以来，便受到了师生们的广泛好评。作为“心灵向导”，它能提供丰富的心理健康服务。学生和老师们可以通过它进行冥想练习，在快节奏的学习和工作中找到片刻宁静，放松身心；面对压力时，机器人提供的即刻解压方案，如正念练习、呼吸训练和想象练习等，帮助师生有效缓解紧张情绪；专业的心理测试涵盖了学习压力、人际关系、情绪状态等多个维度，为使用者精准评估心理状况，从而提供有针对性的建议。

而在充当“畅聊搭子”角色时，心理机器人展现出独特的优势。对于那些不愿对身边人倾诉心声的师生来说，机器人成为了最可靠的倾听者。无论是学习上的挫折、工作中的困扰，还是生活里的琐事，都能毫无保留地与之分享。机器人以客观、中立的态度给予回应，不会评判、不会泄露隐私，让师生们可以放心地打开心扉。

相比传统心理咨询，心理机器人有着诸多显著优势。它不受时间和空间限制，无论是课间休息、午休时间，只要有需求，随时都能与机器人交流。而且机器人拥有庞大的知识库，能快速给出专业且全面的解答。此外，对于学校而言，心理机器人的引入在一定程度上缓解了专业心理教师资源有限的压力，同时也为学校心理健康教育工作增添了科技活力。

此次引进心理健康机器人，是衡南八中落实“以生为本”教育理念的重要举措。未来，学校还将根据学生使用反馈，持续优化机器人的互动内容，让这一“心灵向导”“畅聊搭子”真正融入校园生活，助力学生以更积极健康的心态面对成长，为师生的心理健康持续助力，营造积极、健康、和谐的校园氛围。