蒸湘区西站路小学数学教研组开展新教材交流活动

衡阳新闻网讯　通讯员谢海鹰　邓金镖　李欢报道　为进一步深化课程教学改革，准确把握新课标理念下的教材内涵，提升教师课堂教学水平。12月31日，蒸湘区西站路小学数学教研组成功举办了新教材专题交流研讨活动。本次活动聚焦核心素养导向下的教学实践，三位骨干教师进行了精彩的课例展示，全体数学教师参与了观摩与深度研讨。

活动首先呈现了三节精心准备的研讨课。谢老师执教一年级《9加几》。她通过趣味游戏导入，巧妙创设生活情境，引导学生通过动手操作、自主探究，深刻理解“凑十法”的算理，课堂氛围活跃，学生在直观体验中轻松掌握了进位加法的关键方法，为后续学习奠定了坚实基础。

刘老师带来的二年级《用7、8的乘法口诀求商》，则注重知识的迁移与运用。她通过有效的复习导入，搭建新旧知识的桥梁，组织学生利用乘法口诀进行逆向思维，自主探索求商的方法。课堂练习设计层次分明，有效培养了学生的运算能力和推理意识。

官老师执教的三年级《几分之一》一课，从绘本故事出发，通过丰富的折纸、涂色等实践活动，引领学生初步踏入分数世界。她借助直观模型，帮助学生建立“平均分”的清晰概念，理解“几分之一”的含义，将抽象的分数概念变得具体可感，激发了学生对数学的浓厚兴趣。

课后，教研组组织了集中评议交流。与会教师围绕三节课例，就“如何在新教材使用中落实学生主体地位”“如何设计有效的探究活动发展核心素养”“如何优化练习促进思维深化”等议题展开了热烈而深入的讨论。大家一致认为，三位教师的课堂都体现了对新教材编者意图的深刻领会，注重情境创设与活动设计，展现了“做中学、用中学、创中学”的教学导向。

此次教研活动，不仅为授课教师提供了展示与锤炼的平台，更通过集体智慧的碰撞，加深了全体数学教师对新教材、新理念、新方法的理解。西站路小学数学教研组将继续以此类活动为抓手，扎实推进教学研究，不断促进教师的专业成长，致力于构建更加高效、更具活力的数学课堂，切实提升学校的数学教育教学质量。