珠晖区“思辨性阅读与交流”暨“五磨教学法”优质课展示活动圆满举行

衡阳新闻网讯　通讯员仇洁琼报道　1月13日，珠晖区教育局在凯杰小学多功能报告厅成功举办“思辨性阅读与交流”暨“五磨教学法”优质课展示活动。区教研室全体成员、各小学副校长、语文教研组长、骨干教师、名师工作室核心成员齐聚一堂，共探语文教学新路径。本次活动由区小学语文名师工作室首席仇洁琼老师主持。

课堂展示

东站路小学陈珍珍老师执教《王戎不取道旁李》，以“探案任务线”串联“观象、断理、明辨”思维训练。通过AI数字人发布“大理寺使命”，引导学生经历“初译案卷—破译密码—结案汇报—延伸侦查”四阶段，运用“因为…所以…”句式进行逻辑推导，最终由“道旁李苦”延伸至“网络骗局”的现实思考，实现思维能力的提升。

茶山坳中心学校的王妙琪老师以“五磨教学法”开展《酒婆》教学展示。她通过“听读—朗读—品读—抄读”的环节设计，构建起“磨耳朵、磨嘴巴、磨大脑、磨心境、磨笔头”的立体阅读体系。

观课议课

三位骨干教师分别从不同维度开展了课堂观察。刘怡岑老师紧扣“教学评一致性”，围绕“目标、任务、活动、评价”分析了教学中如何实现“思维可视化与嵌入式评价相结合”，落实“五磨教学法与基础积累并重”。梁艳老师以“课堂表现性评价”为观察点，重点关注“目标是否聚焦、工具是否实用、过程是否递进”，并注意到课堂中“环节嵌入评价、反馈带有温度”的良好氛围。王雪芳老师则从“学生参与的三个维度”出发，就参与广度（全员覆盖）、深度（高阶思维）和效度（目标达成）观察课堂情况，肯定了授课教师对学生主体性的重视，以及通过多元教学设计促进学生全面发展的成效。

总结展望

区教育局教研室主任、语文教研员魏振英在总结中以“实、真、明”三字箴言概括活动：“实”——扎根课堂，聚焦真研究；“真”——直面问题，引发真思考；“明”——目标清晰，传递真期待，确保学生核心素养落地。同时，魏振英还提出三点希望：希望老师们“真分享”“真研究”“真践行”。希望老师们扎根课堂，将所学所思转化为实际教学行动，实现自我成长与教学提升。

活动在主持人“思辨之光照亮课堂，五磨之道精进教学”的诗意总结中圆满落幕。与会教师纷纷表示，将以此次活动为起点，持续探索、勇于实践，让语文课堂成为培育核心素养的摇篮。