深耕劳动沃土 播种向阳希望！珠晖区茶山小学开展向日葵种植劳动实践活动

衡阳新闻网讯　通讯员吴显芳报道　为落实立德树人根本任务，扎实推进劳动教育落地生根，丰富校园课后实践课程内容，引导学生亲近自然、热爱劳动、体悟成长，近期，珠晖区茶山小学依托校园劳动实践基地，开展“播种希望，向阳生长”向日葵种植劳动实践活动。全体师生沉浸式参与翻土、播种、养护、观察全过程，在春日耕耘中体验劳作乐趣，在朝夕守护中见证生命成长，让劳动之花绽满校园。活动由珠晖区小学劳动名师工作室指导实施。

在泥土中体验耕耘

活动前期，学校精心规划劳动实践区域，划分班级责任田，备好种子、锄头、水壶、肥料等劳作工具。劳动课堂上，班主任与科学老师结合校本课程，为同学们细致讲解向日葵的生长习性、种植技巧、养护要点以及生长周期知识，科普农耕常识，强调劳动安全规范。同学们认真倾听、踊跃提问，对即将开启的种植之旅充满期待，满心憧憬着向日葵破土绽放的模样。

随着老师一声令下，种植园立刻沸腾起来，四处洋溢着好奇与兴奋的笑脸。孩子们在老师示范下小心翼翼地挥动锄头，按照间距约50厘米的标准翻动土壤，挖出深约5至6厘米的小土坑。尽管动作笨拙，甚至有人手上磨出了小茧，但眼神专注、神情认真。紧接着是“放底肥”，孩子们在坑底施入腐熟有机肥。有孩子感慨：“原来种下去前就要给种子准备好养分，就好比我们打好学习基础一样重要。”随后将向日葵种子放入坑中，每穴两三粒，再用浮土“盖泥巴”。最后是“浇水”，孩子们提来清水，半蹲着模仿春雨细密滋润的方式洒向土地。

在坚守中见证成长

播种完毕，养护不止。自此，向日葵种植园成为同学们课后最常驻足的“秘密园地”。除草养护阶段，劳动指导老师向同学们讲解向日葵生长习性，细致区分杂草与幼苗特征，示范正确除草、松土方法。同学们拿起小工具，弯腰俯身专注清理杂草。有的徒手拔除浅层杂草，有的用小铲子铲除深根野草，互帮互助、默契配合。经过共同努力，实践基地杂草被彻底清理，向日葵幼苗愈发挺拔翠绿。

大家坚持每日轮值养护，定时浇水、定期除草、细心松土，认真观察记录幼苗的生长变化，用画笔和文字写下植物生长日记。从嫩芽破土、抽枝长叶、亭亭玉立到葵花绽放，同学们全程陪伴、悉心守护，在日复一日的坚持中，见证生命拔节生长的力量，体会耕耘的不易与坚守的意义。

用五感触摸生命

盛夏七月，骄阳似火。历经近两月精心养护的向日葵终于迎来了盛放时刻。一株株向日葵挺拔骄傲，金灿灿的花盘如同孩子纯真的笑脸，在阳光下熠熠生辉。学校组织学生走进这片金黄的花田，开展了一场以“观察·记录·创作”为主题的向日葵观察实践活动。

踏入向日葵种植园，孩子们被眼前的景象深深吸引——曾经亲手埋下的种子，如今已长成比自己还高的植株。同学们三五成群围聚在向日葵旁，有的仔细观察花瓣的纹理和花蕊的构造；有的伸出手轻轻抚摸那毛茸茸的茎秆和宽大的叶片；还有的踮起脚尖凑近花盘轻嗅花香。“向日葵为什么总是面向太阳？”“它的花盘里藏着多少颗瓜子呀？”孩子们争先恐后地抛出各种奇思妙想，欢快的讨论声和惊喜的呼喊声此起彼伏。在老师的引导下，孩子们通过“看、摸、闻”多感官观察，真切感受着生命的蓬勃与奇妙。

用文笔定格美好

观察结束后，孩子们将所见所感倾注于笔尖和画笔。一篇篇观察日记记录下向日葵的动人细节——“金灿灿的花瓣一片挨着一片，像无数张笑脸簇拥着太阳”“花盘中间排满了密密麻麻的小格子，如同蜜蜂们温暖精致的蜂窝房子”。还有同学惊喜地写道：“中午看它笔直挺立，傍晚再看时，它已经悄悄地把脸庞转向西边”——向日葵神奇的向光性，成了孩子们笔下最生动的素材。

与此同时，一幅幅精美的手抄报也应运而生。孩子们用画笔勾勒向日葵从种子破土到绚烂绽放的完整历程，用尺子测量茎高、数叶片数并绘制生长曲线。有的描摹花瓣间停留的蜜蜂，有的记录清晨花盘朝东、傍晚转向西边的奇妙现象。图文并茂的作品不仅体现了细致的观察力，更展示了他们对自然规律的理解与感悟。

用汗水浇灌成长

“以前在课本上看到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，只觉得朗朗上口，今天亲手挖坑、施肥、播种、浇水，才真正尝到了汗水的味道。”“看着自己亲手种下的种子，盼着它们发芽、开花，像向日葵一样永远向阳生长。”“除草看似简单，却十分考验耐心和毅力，蹲久了腰酸背痛，我真切体会到了劳动的辛苦。一分耕耘，一分收获，今后我会更加珍惜劳动成果。”“从一颗小小的种子到现在开出比我的脸还大的花，这种感觉太神奇了！”“每天浇水、除草，看着它一点点长高，就像看着自己的朋友在长大。”“向日葵永远追着太阳跑，我也要像它一样，心里装着阳光，朝着梦想努力生长。”“以前在书本上看到‘向阳而生’四个字，今天才真正明白它的含义——无论风雨多大，都要朝着光明的方向挺拔生长。”孩子们纷纷分享着自己的劳动感悟。

让教育在自然中发生

“孩子们每天早上一到校就跑去看向日葵，像照顾朋友一样记录它的变化。有孩子发现花盘会转动后主动来问我原因，这就是最生动的科学启蒙。”“从播种到开花，孩子们经历了完整的生命周期，懂得了坚持与等待的意义。这份体验是任何课堂都无法替代的。”“劳动教育不是简单的体力劳动，而是润物无声的育人过程。亲眼见证学生从生疏畏难到主动投入、认真坚持，从轻视劳动到懂得尊重劳动、珍惜成果，充分彰显了劳动教育独特的育人价值。”“劳动教育是连接知识与生活、育人与成长的重要桥梁，既要教技能，更要传精神、育品格。”“教育不止于课堂，更在于实践与体验——劳动让学生褪去娇气、沉下心性，学会踏实做事、认真付出，真正理解一分耕耘、一分收获的道理。今后将继续深耕劳动教育，坚持实践育人、实干树人，让劳动精神浸润学生成长全过程。”参与活动的老师深有感触地说道。

让劳动教育落地生根

“学校始终将劳动教育作为育人工作的重要环节。此次向日葵种植活动，让学生亲身参与农作物种植全过程，锻炼了动手实践能力，培养了吃苦耐劳、团结协作的品质，更在亲近自然中感悟生命力量、树立正确劳动观，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”该校相关负责人表示，未来，学校将持续依托校园劳动实践基地，常态化开展种植养护实践活动，以劳树德、以劳增智、以劳润心、以劳育美，让劳动教育扎根校园、滋养童心。