祁东县砖塘镇中心学校：以研深耕课堂 以学赋能素养

衡阳新闻网讯　通讯员陈失报道　为深入推进第二届湖南省基础教育教学改革研究项目一般项目Y2024203《核心素养视角下农村初中英语融入导学互学能力的培养研究》课题研究落地，进一步优化农村初中英语课堂教学模式，提升学生自主学习与合作探究能力，落实英语学科核心素养育人目标，9月21日，祁东县砖塘镇中心学校组织开展课题专项示范公开课教研活动。

本次公开课由李紫薇老师执教七年级英语《How　is　exercise　good　for　us？》阅读课。授课教师立足农村学生学情短板，紧扣课题研究核心，打破传统讲授式课堂，全程采用导学、独学、互学、展学四维课堂模式，构建低负担、高参与、重能力、重素养的高效英语课堂。

课堂伊始，教师以生活化运动情境导入，贴近学生日常，快速激活学生已有知识，降低农村学生语言表达门槛。依托课题导学理念，教师设置梯度化前置任务与课堂探究任务，引导学生先自主阅读、独立思考，再小组互助研讨、同伴纠错互补。

在整节课中，学生真正成为课堂主体：安静阅读、认真勾画、积极讨论、大胆展示。小组互学机制有效带动学困生参与课堂，有效解决农村学生“不敢说、不会学、不愿思”的普遍问题。课堂不仅完成语言知识学习，更引导学生思考运动价值、培养健康生活理念，实现知识教学、能力培养、素养育人深度融合。

课后，教研组开展专题评课研讨。授课教师结合课题研究思路进行深度说课，听课教师围绕“核心素养落地、导学互学落实、农村课堂提质”展开精准点评，一致认为本节课课题贴合度高、学情适配性强、教学范式可推广，是一堂高质量的课题成果展示课。

一堂公开课，一次深度教研，一轮课题精进。该校将持续依托在研课题，深耕课堂改革，坚持以导学促自学、以互学提效能、以素养育新人，持续打造适配农村学情的高效英语课堂，稳步推动学校教育教学质量稳步提升。