衡南县加快补齐教育短板 推进城乡义务教育优质均衡发展

衡阳新闻网讯　记者邵俊杰报道　“这里有丰富的多媒体教学‘手段’，利用‘班班通’和‘录播室’积极开展公开课和优质课竞赛活动，能实现优质教学资源共享。”近日，走进衡南县咸塘联合学校教学区域，阵阵读书声响彻耳边。轻步向前，记者发现，同学们正通过丰富多彩的多媒体教学模式，沉浸在知识的“海洋”里。

咸塘联合学校校长肖益军介绍，自衡南县实施教育改革，推行“三三五”工程以来，该校借此“东风”全力打造智慧课堂，通过搭建“三个平台”，教育管理工作更为规范。建成了“视频会议室”和“录播室”，在较大程度上节约了人力和物力，及时学习并听取上级部门传达的指示精神。

不仅如此，该校还实行“五个统一”，统一调配师资力量，打破“一校定终身”实现咸塘镇教师按需流动，合理配置资源，努力改善偏远校区办学条件、教学环境和教师居住环境，使学校工作效率得到大幅度提升。

“学校三个校区全部配置了电子白板，还有视频会议室、录播室、多媒体室，可以实现校区与校区之间，班级与班级之间智慧课堂的链接。”肖益军告诉记者，学校经常邀请优秀教师前来交流上课，让同科同年级的老师和学生同听一堂课。除此之外，每一个班级，每一个学校之间都可互相学习，通过统一教学教研来实现教学的更好发展，优质资源的共同利用。

教育改革推进一年来，咸塘镇紧握教育改革大旗，以“三三五”工程为指引开展教育教学工作，努力推进该镇教育均衡发展。咸塘联合学校的教育改革成果仅仅是衡南县推行“三三五”工程，实施教育改革获得成果的缩影。

自衡南县实施教育改革以来，三塘联合学校坚持“三三五”总体思路，细化各项工作任务，落实各项工作措施，开拓创新，蹄急步稳，创造了“三塘特色”。其中，“移动课堂”便是该校的一大特色与亮点。

谈起“移动课堂”，三塘联合学校蒸北校区二年级学生蒋煜不禁表露出源于内心的喜悦。“蒋老师来啦！”看到音乐老师蒋家莹的身影，同学们快步向前，把蒋老师围在中间，相互笑语。

据了解，为让偏远校区的所有教师和孩子都能领略名师课堂的魅力，也为探索不同校区的孩子对课堂教学的不同需求，三塘联合学校整合平台优势，因地制宜，推行“移动课堂”，将各学科工作坊通过集体备课、听课、研课、磨课，打造的名师课堂、再生课堂，输送到其他校区同年级开展，让其他校区的老师们和孩子都能参与其中。

“以前我们没有音乐课，现在我们每周都开设了音乐课，我十分高兴。因为我们都喜欢音乐，音乐能让人放松心情，每周星期二，我就期待着音乐课。”蒋煜笑呵呵地对记者说道。

三塘联合学校音乐老师蒋家莹告诉记者，有了“三三五”工程，打破了之前的一个不流动性的弊端。目前，蒋家莹要去到两个校区，对当地的同学进行走教。“每次一去到我要走教的校区，孩子们都表现出对知识、对音乐的渴望，看到我们来了他们非常开心。因为他们之前可能没有专职的音体美老师，我们也是有一种触动，去到这里走教也是人民教师自我价值的一个体现。”

蒋家莹介绍，比较偏远一点的校区没有专职的音乐老师，都是语数老师，因此基本上没有太多的专业知识学习。现在的孩子，都是需要德智体美劳全面发展，全面成才。“像之前我无意中拍过一个视频，就是每一次我们去到学校，孩子们都会提前来到我们的车旁边来迎接我们，这些细节都是非常触动我们的，让我们觉得想要继续用我们自己微小的行动，继续坚持，来为孩子们创造这样的一个学习环境，让他们能够健康快乐地成长，这也是我们的职责。”蒋家莹说。

三塘联合学校校长肖家军告诉记者，通过专业教师的走教，提高了偏远校区孩子的综合素质，让孩子们更自信，更快乐。据介绍，三塘联合学校实行所有校区同用一张课表，并统一教师调配，旨在真正让教师资源均衡化、优质化。

2019年5月，衡南县确定为湖南省“家校共育”试点县，衡南县第九中学就是其中试点学校之一。作为一所农村普通高中，衡南九中共有2285名在校学生，其中95％来自农村，71.7%的学生父母外出打工、经商。留守学生多，家庭教育缺失，如何让学生、家长、学校之间形成共通共融是“家校共育”的一大难题，沟通是解决问题的最好方法。

全玲玲是衡南县九中的心理健康教师。根据她的授课经验，来她这里做咨询的学生大多数都有原生家庭影响，家庭教育方式不当。有些学生认为去看心理医生是有毛病的人才会做的事情。但全老师介绍，人不仅仅身体会出现小感冒，我们的心理也会有“小感冒”。

在全老师的一堂心理健康课上，她谈及了人的五个感官。她问同学们喜欢听什么、看什么、吃什么、闻什么、做什么，每个人都把自己的答案写在白纸上。当全老师问到一个男生你最喜欢听什么的时候，他低着头卡顿了一下，然后抬起头看着全老师的眼睛说：“我最喜欢听同学们对我的鼓励。”顿时，教室里掌声雷动。

全老师在接受采访时说：“这堂课的目的就是让学生们感受到他的五官跟别人的五官是一样、也有不一样的，他能感受到和他人一样的人生或者不一样的人生，这就是活着的价值和意义。”

目前，衡南县九中设立了家长学校、“知心屋”，常态化开展“百名教师访千家”“校园开放日”等家校共育活动，开展家庭教育讲座、心理课堂45次，受益人数为23416人。

衡南县坚持把“三三五”工程作为破解教育难题、促进教育高质量发展的切入点抓好抓实，大胆先行先试，迅速启动了调查研究、对接沟通等工作，跑出了“衡南速度”。下阶段，衡南县将持续纵深推进教育改革“三三五”工程，加快补齐教育短板，推进城乡义务教育优质均衡发展。