衡阳县江山学校：将民办教育高质量发展的旗帜插上“双通道”育人的制高点

衡阳新闻网讯　在新时代加快教育强国建设，推动义务教育优质均衡发展的背景下，一所集小学、初中、高中一体化的民办教育学校，能否扛起高质量发展的大旗，屹立于教育改革的潮头？

衡阳县江山（中英文）学校（以下简称“江山学校”）的名字，在该县民办教育领域，始终与“求实、创新”紧密相连，铸就了有温度、有高度的民办教育“不倒招牌”。

▲衡阳县江山学校校门

江山学校，这个承载着衡阳县留守少年儿童希望的民办学校，自2002年创办以来，于狭缝中求生存，在改革中求发展，一路高歌前行，取得了骄人的成绩：近5000名学子步入高等学府，平均每年近100名初中学生升入省、市示范性高级中学，30余项省、市荣誉加身，被誉为衡阳县民办教育的一面旗帜。

然而，随着教育改革的不断深入，就在3年前的2022年，江山学校的招生迎来了前所未有的挑战：初中、小学两个学段的招生遇到了生源严重不足的瓶颈，高中招生面临招生政策改革、生源紧张的尴尬局面。

▲高中获评教育教学先进单位、进步单位

3年后的2025年，城区所有的小学联合质量检测，江山学校小学部以人平分数高出参测学校人平分数18分之多的结果告诉人们，江山学校小学部“快乐学习与习惯养成”的教育模式成功收官；初中部学生毕业学考成绩综合考核排名全县第7，初二生地会考成绩全县只有三个学校的人平分高于该校，成为全县“初中教育教学质量先进单位”；高考本科一次性上线人数232人，特殊本科线上96人，总分600分以上的2人；高一、高二学业水平考试一次性合格率达到97％，以创历史新高的成绩铿锵地回应了社会，“衡阳县高中教育质量先进单位”“高中教育质量进步奖”两块奖牌书写出“低进高出、高进优出”的高质量发展育人传奇。

在“变”与“不变”的时代潮流中，“江山”还是那个“江山”，江山学校的“双通道”育人实践究竟蕴藏着怎样的密码、智慧与方略？

党建引领，管理之中有温度

在衡阳县民办教育方阵中，江山学校作为一所小初高完全学校，无论是管理，还是教学质量都应该要达到民办学校“天花板级别”。这是该校的主办方飞翔集团的期许，更是老百姓对民办教育的期盼。

然而，越是这样的学校，改革起来越是“压力山大”。这份压力，既来自社会各界的厚望，又来自于自身逆袭发展、超越自我的难度。能否跨过人心波动、因循守旧的管理理念、生源变化等重重难关，稳住阵脚，再续发展？考验的是江山教育人的智慧、决心与定力。

“压力客观存在，但办教育就要有担当。我们一定要不忘初心，担起使命，继续加大力度，支持学校的改革与发展。不论花费多大的代价，付出多大的努力，必须把江山学校这面旗帜插上全县乃至全市民办教育高质量发展的前沿阵地。”江山学校的主办者、飞翔集团董事长刘爱国在董事和校委联席会议上为江山学校可持续发展定下了基调。

面对董事会确立的发展基调，刘光华，这个拥有40余年教育经历的总校长带领新一届学校领导班子定调子、明方向。既要沉稳，也要创新；既要迎接各方挑战，也要缪力同心；既要传承江山精神、坚守江山规矩，也要改进管理方法、调整育人理念，改进课堂教学，呵护人文氛围。“低进高出、高进优出”，体艺特色强校的“双通道”之路的理念呼之而出，为学校近期的平稳发展和中长期高质量发展描定了坐标。

如何将新的育人理念和办学思路这一共识内化于心，细化于行？

以党建为引领，逆袭发展激情启幕。学校领导和党员教师率先示范，定点联系“三个一”即一个部门、一个年级、一个班级，形成了“领导、党员带头干、全体教工积极干”的良性机制。领导班子成员和党支部委员坚持参与学校常态化行政值班值勤，深入一线督导工作，以务实扎实的作风推动学校管理跃上新的台阶。

▲五四师生演讲比赛

学校党支部在全校开展“四爱”（爱祖国、爱江山、爱父母、爱自己）征文、演讲比赛，激发师生家国潜能；开展“我是江山人”主题教育活动，讲述江山故事，传播教育家精神，激发师生爱校爱岗情怀；开展“立足岗位作贡献”、“学习身边榜样”活动，在师生中营造比学赶超的浓厚氛围。把党建与校园文化建设深度融合，把“立德树人”的任务作为党建工作的重要内容之一，落实到党建和学校常规管理的细节之中，踏石留印。

总校长室就“低进高出，高进优出”和“体艺强校”这一“双通道”改革理念，向全体教师征集意见建议。200条宝贵意见建议如雪片般汇集。三个学部分项装订成册，学校校务会和党支部合署办公，研究讨论，为学校的高质量发展注入“群众智慧”。“要想提升办学声誉，办学条件必须升级”，这是老师们提出的最强烈的建议，投资近一千万元的标准田径场和艺术培训楼相继建成。

▲田径场

从“摸着石头过河”到“坚守信心谋发展”。三年以来，江山人以党建为引领，稳住了发展的方向盘，凝聚了驱动力，攻坚克难，扛稳了区域性民办教育的旗帜，向着更高的目标阔步前行。而今的江山学校，办学规模稳中有升，办学成果可圈可点。

严格要求，细节之中升温度

“时代在变，环境也在变，江山人敬业奉献，追求卓越的精神没有变”，总校长刘光华谈及这几年江山学校的变化，总是把这句话脱口而出。

清晨6点，当城市在晨光中苏醒之时，江山学校的校级领导已经准时的守候在校门口相应的办公室门前迎接准时到校到岗的老师们，各年级组长、班主任同时到岗守候，有序的迎接新一天的各项教育教学工作。

深夜10：30，许多人已进入梦乡，江山人却仍坚守岗位，复盘当天教育与教学工作，确认学生是否按时就寝，用这份无声的责任与耐心守护着江山校园的安宁。

每天足足16个小时的坚守，是江山学校领导干部雷打不动的“日常”，也是江山老师们持之以恒的“经常”，江山学校始终保持着不为人知的两个制度——领导干部全天候坐班，班主任全天候值守校园，使得这个规模不小的民办学校实现了三年校园安全零事故和社会十分满意的办学局面。

正如总校长刘光华所言，“时间更替，改革在进行，但江山从高从严的管理底色不能变，也不会变，江山人敬业奉献的精神是确保江山旗帜永不褪色和永远飘扬的根脉所在，这既是飞翔集团的办学初心，更是江山教育人的责任与担当。”

▲备课组教研活动

在江山学校，当你走进各学部的学科办公室，从老师们桌上的摆设和老师们的笔记中不难发现，“实干”是江山人最普遍的底气，“付出”是江山人最好的口碑。学校构建了覆盖全方位的考核评估体系，从出勤打卡，日常管理复盘，班级管理评比，再到教师教育教学测评，每一项工作都对接因材施教的教育教学核心要求；评优评先，绩效进工资都与考核挂钩，真正实现“让实干者有舞台，让奉献者有奔头。”在这里“以教育教学为重，以一线老师为荣”，不是一句空洞务虚的口号，而是融入管理与教育教学细节的实际行动，行政干部不仅是管理者，更是深入一线的教学引入者。在师资难求，任务加重，教师配备不够的艰难时刻，他们也能扛起额外重担，推动中层干部与班主任的“无缝衔接”。返聘到校担任校长助理兼总督学的原衡阳县三中返聘教师王青云，不仅很好的完成岗位工作之外，还担岗高复班的语文教学，原衡阳县一中副校长罗礼德，退休后返聘到学校担任高中创新班的班主任外，还担岗两个班的语文教学。这批返聘的老同志，既是衡阳县高中教育的卓越贡献者，更是江山学校持续高质量发展的宝贵财富，他们以“既能运筹帷幄，也能扎根课堂”的行动，生动诠释了江山的管理者“教学与管理双肩挑”的过硬素养。

▲荣誉墙

“江山学校既是我的母校，又是我人生关键时期的有力资助者，大学毕业后我就来到了这里，一是反哺母校，二是实现人生价值，这里的领导和老师的敬业精神，让我由衷佩服。”年轻教师欧泓佑如是说，“也正是这种精神，让我一直坚守在这里，并且已经成为高三一名骨干英语教师。”

2025年以615分的成绩考入海军工程学院的肖正韬说：“我是一名来自井头镇的农村留守孩子，从小学一年级到高中毕业，一直在江山学校读书，这里的办学条件很好，老师们把我当‘满崽’看待，我是在老师们的共同呵护下成长的。”

2025年高复班的陈美艳，进校成绩才330分，经过一年的努力，高考成绩物理方向453分，提升了120多分，说及感想时，她由衷的表示：这里的老师教学与辅导非常有针对性，自进校的那一刻起，老师就为我量身定制了一套提分方法，每一次月考和联考后，相关学科老师都要对我的学习状况进行讲评和鼓励，我非常感谢老师们的付出。

2025年以609分成绩考入山东大学的王文杰表示：“我是一名情绪很不稳定的留守学生，父母把我送到这所学校就不理会我，是江山的老师针对我的情况，为我进行心理疏导与人生引导，才让我能有今天的成绩和荣耀。”

从这些老师和学生反馈的信息不难看出，江山的教学与管理于细微中见温度，于细节中提温度，因材施教的教学原则在这里得到很好的践行，正是由于这里的管理者和老师们能够针对生源基础相对较差，学生发展不平衡的现实，才能悟出“低进高出，高进优出”的民办教育高质量发展之道。

这三年来，江山学校从小学到高中新进了40多名青年教师，为了让他们尽快适应“江山节奏”，学校实施了师徒结队、“青蓝工程”，通过名师领航，推门听课，公开课比武，“走出去”等多样化举措，为新教师搭建快速成长平台，一批年轻教师脱颖而出，迅速成长为学校独当一面的教学与管理骨干教师，仅2025年，该校年轻教师参加市、县级教学比武，就有13名教师获奖，在衡阳县高中教育高质量发展动员大会上，有5名教师获得“教学质量先进个人”奖，有两名教师获得“衡阳县院士奖励基金奖励”。

翻开老师的教学笔记，首先映入眼帘的，给笔者留下最深刻印象的是：学生们的学情分析与对策，对班主任来说，更详细的是学生们的学情分层，与任课老师的配合，细节记录，能够做到如此之地，这似乎回答了江山的老师，每天为孩子们坚守16个小时的疑问，同时，也是江山教育人有温度教育的真实写照。

求实创新，常规之中提温度

什么是最好的学校？有人认为升学率最多的就是最好的学校，而江山学校创办者飞翔集团董事长刘爱国却说：“教育的本质不仅仅是追求漂亮的升学数据，而是让每个学生都能够获得进步和成长。”

面对生源结构变化，学生素质参差不齐，整体底子相对薄弱的现实，江山学校紧紧围绕“低进高出，高进优出”的教育理念，以“体艺强校”为突破口，以团结的智慧化解难题，破茧成蝶。

坚持“立德树人”，以严抓常规筑牢成长根基。学校狠抓课堂纪律与行为习惯养成，以养成教育，锻造品格，磨练意志。如学生宿舍管理，学校构建起《宿舍管理十大禁令》等核心制度体系，建立起“校领导－－学生处－－年级组长－－班主任－－宿管员”五项联动24小时责任网络，以培育学生自律意识，亲情化关怀实现“严管与厚爱”相互统一的管理体系，无论你任何时候走进学生宿舍，地面一尘不染，物品摆放整齐，被子叠得如同“豆腐块”。

▲宿舍环境

每逢学校放假学生离校时刻，董事长刘爱国和校领导都要亲自到校门口疏导交通，告诫校车司机、结群离校的每一位学生注意坐车和行走安全，细微之处让学生体验到关怀，社会车辆和过往校门外的司机们自觉遵守文明行驶准则，主动礼让学生先行。近5年来，未发生一起学生放假回家的交通事故纠纷。

落实“双减”政策，以五育融合激活成长动能。学校为此成立各类社团与兴趣小组，构建起“学科渗透＋体艺特色”双通道育人模式，通过校运会、元旦文艺汇演，主题演讲，核心素养学科竞赛，课外阅读，时政要闻解说，红色研学，创办体艺创新实验班等，为学生个性张扬，特长潜能发展与培训，厚植学生家园校情怀与创新意识，特别是2025年，在上级主管部门的精心策划与指导下，衡阳县体育与艺术创新实验班在该校落户，为该校注入了“双通道”育人的活力，2025年该校美术生参加市、县竞赛活动，15名学生作品获得市级奖励，舞蹈生创演的《中华同心园》登上了湖南教育电视台少儿春晚的舞台，在衡阳县艺术教育成果展示时压轴演出，获得观众热烈点赞。

▲高中部歌伴舞《中华同心圆》

2025年“快乐元旦，缤纷校园”素质教育成果展示周上，江山学子各展其能，在江山学校，他们不同程度的为自己的成长刷了一次刻骨铭心的存在感。用刘爱国的话说，“在这个活动周里，让会读书的孩子参加文化学科竞赛，以展示自己的学习潜能；让会搞体育的孩子参加体育竞技，展示自己的运动潜质；让会艺术的孩子通过绘画，歌舞表演展示自己的艺术天赋。让所有的孩子在江山能够体会到成长的印记，让家长和社会感受到江山素质教育的成果。”

夯实学生基础，以精准培育定制成长路径。针对生源基础，总校长刘光华提出：“我们要把学生当成研究生和博士生来培养，我们要实行‘导师制’。”为此学校调整教学节奏与内容，针对新生定制《新生入学教育手册》，定制为期一个月甚至一个学期的《衔接课程》，从零开始补基础抓习惯。特别是针对英语基础薄弱的高一新生，学校根据其意愿，免费开设日语小语种班，实行“走班制”。在2025年高考中，有11名当初选择日语的学生高考日语成绩突破90分，考入了理想大学。在教学中实施分层教学与“培优扶弱”战略，要求全体教师在集体备课总导学案的统一要求下，对于吃而不饱和学习困难的学生采取一个老师带3～5名学生的办法，以承包的方式保障培优扶弱效果。“一名导师带3～5名学生，对学生的学习情况，心理健康，未来规划，特别给予帮助指导，导师要详细记录学生发展情况，发现问题，解决措施及效果。”总督学王青云如是说。

精准帮扶让贫困学生插上理想翅膀。董事长刘爱国表示：“让有需要资助的孩子都得到适当的资助，坚决不让一个因家庭经济困难的孩子失学，这是我们飞翔集团办有温度教育的初心。”为此，江山学校制定了“应助尽助”的困难学生资助制度。学生家长申请，社区（村组）证明，班主任审定，学校资助领导小组审核，总校审批、公示。六个环节，环环相扣，确保董事会给予学生的这份福利公正、公平地落实到需要资助的学生。据学校财务人员介绍：董事会每年资助因天灾人祸、疾病致困的家庭的学生不下300人次，总金额都在30万元左右。

“用质量说话，这个质量不仅是升学的通行证，更是托举每个学生健康发展的坚实平台”。刘光华坦言：“在我们江山，让低分的孩子经过培养走出低分生的阴影，让有艺术，体育潜质的孩子，在这里得到发挥，最后考进理想的学校就读，实现自己的理想，这就是我们办人民满意的教育，办有温度的教育，实现‘双通道育人’目标的出发点和落脚点。”

▲红歌合唱比赛

如果将持续高质量发展比作民办学校的航程导向的方向盘，质量是稳船的压舱石，“双通道育人”是照亮航行的灯塔，三者构成的稳定三角，让江山学校这艘大船不仅能在激流中保持速度，更加扩宽了航道。

校门口315线的斑马线依旧黄黑白相间，见证着江山学校的坚毅与创新，在“厚德博学，求实创新”校训指引下，正以守正创新的姿态，深耕民办教育这最后的净土，以“低进高出，高进优出”的有力实践书写新时代民办教育的传奇。