常宁二中召开2026届直升班“传承与创新”经验交流会

衡阳新闻网讯　通讯员谭延雄报道　为系统总结教育教学经验，凝聚教学共识，深化育人实效，推动学校教学工作在传承中创新、在深耕中突破，7月8日晚7：30，常宁二中召开2026届直升班“传承与创新”经验交流会。学校党总支书记袁毅华、校长王福、纪检组长张永为、副校长黄晓辉等学校领导及各年级教师代表参会。

会议伊始，校长王福致辞发言。他表示，“传承与创新”是新时代基础教育发展的核心理念，也是普通高中提质培优、多元发展的关键路径。结合学校教学发展实际，他重点解读学校发展“12345工程”，即树立一个核心目标、抓住两条教学主线、发扬三苦育人精神、落实四维精准赋能、推进五化一体建设，为学校教育教学高质量发展明晰思路，为后续育人工作指明方向。

硕果盈枝，榜样引领

会议上，副校长黄晓辉通报了常宁二中2026届高考成绩，并表彰了高志强、贺志芳、胡志容、张倩兰四位优秀教师，肯定了他们的突出表现，同时希望全体教师以他们为榜样，汲取经验，再接再厉，再续辉煌。

深耕细作，静待花开

会上，胡志容、贺志芳、张倩兰、高志强四位教师结合自身多年教学实践、班级管理经验与直升班备考心得，上台分享育人妙招与教学方法，干货满满、实用性强，为全体教师提供了可借鉴、可落地的教学思路。

胡志容主任以《深耕四年，静待花开》为题作分享。她认为教育应摒弃生硬管教，坚持温柔陪伴，尊重学生差异、接纳学生不足，以真诚守护学生成长。教学上，她推行“四年一盘棋”系统化教学模式：初三夯实音标、词汇、语法基础，做好学业铺垫；高一高二深耕教材、拓展阅读、常态化开展课前展示，优化精简作业，稳步提升学生素养；高三分层精准复习，一轮夯实教材基础、织密知识网络，二轮立足命题思维、破除写作模板，实现高效提质。同时，她针对教育宽严把控、学生习惯培养、创造力提升等问题进行反思，强调教育是师生双向奔赴的温暖成长过程。

张倩兰老师认为，立德树人的核心在于精细化指导。她为每位学生建立专属成长档案，动态追踪学习情况，针对薄弱学科定制专项提升方案，靶向补齐学生短板。日常作业坚持面批面改、即时反馈，帮助学生及时纠错精进。同时，她用心构建和谐师生关系，让学生亲师乐学、笃实勤学。她表示，教育无捷径，唯有做细、做实每一个教学细节，才能静待花开。

贺志芳老师以精细化管理落实育人实效。育人方面，他建立“一生一册”成长档案，精准跟踪学生成长轨迹；推行值日班长制度，赋能学生自主管理，培养学生责任担当意识。物理教学中，他落实四年一体化教学规划，通过自主命题、每日一题、错题复盘、学生上台讲题等常态化训练，夯实学生知识基础，锻炼学生逻辑思维与表达能力，真正践行“精细到极致，便是好教育”的育人理念。

高志强老师结合自身教学成长经历，总结了宝贵的育人教学经验。课堂教学中，他精准研判学情，科学平衡讲练节奏，全力提升课堂效率。学生培养上，重点锤炼学生抗挫能力与求真务实的钻研精神，引导学生迎难而上、坚持不懈。同时，他积极搭建家校沟通桥梁，引导家长更新教育理念，重视亲子陪伴与沟通，推动家校同频共振，凝聚育人合力。

整个分享情真意切、直击人心。几位教师回望四年教育深耕之路，细数育人过程中历经的坎坷与挑战、为陪伴学生成长所倾注的点滴心血。发自肺腑的讲述令人动容，现场不少同仁深受触动，潸然落泪。

薪火传承，殷切期望

学校党总支书记袁毅华作总结讲话。他深情回顾了二中的奋斗历程，指出二中精神是“敬业勤业、无所畏惧、迎难而进的拼搏精神；爱生如子、真诚托举的仁爱之心；精研教法、精益求精的工匠精神”。他勉励全体教师在创新上有所作为、有所成就，在教学理念上与时俱进、大胆突破，深入研究考的规律和教的技巧，努力构建平等、信任、互促的新型师生关系，让课堂真正成为学生成长的沃土。

荣誉时刻，致敬耕耘

最后，袁毅华、王福等领导为胡志容、贺志芳、高志强、张倩兰四位老师颁发了荣誉证书。

此次经验交流会，既是一次优秀教学经验的传承分享会，也是一场教育初心的思想洗礼会，更是新一届培育优才的动员部署会。未来，常宁二中全体教师将以先进为榜样，承优良教风、启创新之路，凝心聚力、笃行实干，以昂扬奋进的姿态深耕育人事业，接续书写学校教育发展的崭新篇章！