百廿薪火兴县中 五维破局育英才——衡南一中探索乡镇省示范高中高质量发展之路

衡阳新闻网讯　记者赵福中报道　衡南一中始创于1905年，走过一百二十载办学历程，是扎根乡镇的湖南省示范性高中。受地理位置偏远、优质生源外流、青年师资引育困难等县域高中共性难题制约，学校承压奋进，坚守“因人因材施教，用心用情育人”办学理念，走出一条“党政赋能、文化铸魂、改革提质、多元育才、聚力协同”的振兴路径。2020至2026年，学校本科上线人数持续攀升，高分段学子规模稳居全市前列，“低进高出”的办学成效，为全市县域学校提质升级提供了实践样本。

政策托底硬件先行，夯实基础教育发展底盘。办好县域高中，顶层保障是第一支撑。衡南县委、县政府锚定“工业强县、文教兴城”战略，把衡南一中作为民生重点工程持续加码投入。近三年累计投入超2亿元，建成体艺楼、多栋师生公寓、标准化田径场，全面改善寄宿制办学条件；即便财政承压，仍斥资8亿元建设云集新校区，2026年9月建成投用后，学校将形成向阳老校区、云集新校区、初中部“一校三区”新格局，新增6000个优质公办学位，补齐县城优质高中资源短板，从源头留住本土生源、缓解群众异地择校难题。市、县领导常态化入校现场办公，县教育局定点联点帮扶，自上而下的政策、资金、资源倾斜，破解县域学校硬件不足、发展受限的现实困境，这套“高位统筹、重金兴教”模式，为衡阳各县市区推进学校扩容提质提供清晰参照。

深挖百年文脉底蕴，以校园文化凝聚育人内生动力。硬件筑基础，文化塑灵魂。作为拥有百廿办学史的省示范高中，衡南一中深挖首任校长曾熙“四有”品格，传承一代代师生淬炼的“不怕苦、不要命、不嫌烦、不放弃”奋斗精神，通过校史馆、清源讲堂、百廿校庆系列活动，让红色育人基因浸润校园。学校构建“123456”系统化发展思路，明确“全市第一、全省一流”办学定位，打造品质、人文、和谐、幸福、美丽五大校园。依托校刊、班级文化阵地、校园新媒体讲好育人故事，形成“入室即静、入座即学”优良学风。以文化软实力凝聚师生共识，催生“学生苦学、教师乐教、干部实干”良性氛围，启示全市中小学要立足校史、地域特色打造专属校园文化，以精神力量驱动学校长效发展。

深耕教学综合改革，以精细化管理撬动质量跃升。破解县域高中质量瓶颈，核心在于课堂与管理革新。衡南一中摒弃粗放教学模式，打出一套完整改革组合拳。课堂层面创新“知行课堂”，落实“六主三全”教学准则，以探究式学习激活学生主观能动性；教研层面推行“四定五备六统一”集体备课闭环，2025年新增3项省级课题，占全市年度立项总数四分之一，23项省市级课题持续反哺课堂教学；备考层面推出大数据“高考地图”，精准定位学生知识短板，以“精准滴灌”替代传统题海战术。同时构建三年一体化“大德育”体系，分层开展习惯养成、励志拼搏、心理疏导活动，打造“三全三联三融合”心理健康教育体系，配齐专职心理教师，实现学生心理筛查全覆盖。这套课堂、教研、德育、备考一体化改革体系，打破县域学校教学模式固化难题，为全市中小学深化课堂提质提供成熟范本。

坚持多元分层育才，兼顾教育公平与拔尖人才培育。基础教育的核心是面向全体学生，实现人人成才。衡南一中立足乡镇生源基础参差不齐的现状，摒弃“唯尖子论”，推行分层教学与全员帮扶双轨模式。开设创新培优班、平行班分层施教，为学有余力学生拓展竞赛、强基课程；针对学困生、临界生落实一对一导师帮扶。学校同步壮大社团、体艺特长培养体系，田径、美术、航空特色教育硕果累累，真正实现“矮子里拔将军、只只蚂蚁捉上树”，践行教育公平，为全市中小学落实五育并举、差异化育人提供清晰思路。

汇聚四方协同合力，构建全域教育发展共同体。单校发力难长久，多方协同才能激活基础教育一池春水。衡南一中从师资、集团、家校、校友四大维度整合资源。师资建设实施“青蓝工程”“名师工程”，内外双向培育教师，配套教师公寓、职称晋升倾斜等惠师政策，稳定乡村教师队伍；依托教育集团，与8所成员校开展送课下乡、联合教研，推动县域教育均衡；坚持八年全员大家访，累计家访超2万人次，打通家校共育通道；联动7万余名校友设立多项助学奖学金，校友捐赠累计超5000万元，拓宽办学资金渠道。多元协同发展机制，打破学校单打独斗的发展局限，为衡阳构建全域协同育人新格局提供宝贵经验。

衡南一中的突围实践证明，县域学校不靠区位、不唯生源，依靠政策保障、内涵改革、精细管理、多元协同，同样能办好群众满意的优质教育。当前衡阳正全面推进县中振兴，全市各中小学可借鉴衡南一中发展经验，因地制宜补齐办学短板，持续深化教育教学改革，不断扩大优质教育资源供给，稳步推动全市基础教育迈上新台阶。