百名教师访千家，向阳联合学校中心小学开始家访了

衡阳新闻网讯 通讯员魏文彦报道 “老师来我家了！”暑假伊始，衡南县向阳联合学校中心小学的学生们迎来了熟悉的“客人”——自己的老师们。7月10日起，该校全面启动2026年“百名教师访千家”暑假家访活动，全体教师走进学生家庭，用脚步丈量教育的温度，用真心架起家校沟通的桥梁。

一场“沉下去”的奔赴：从“坐堂问诊”到“上门寻方”

“教育不是高高在上的训导，而是俯身向下的陪伴。”7月8日，该校召开“百名教师访千家”动员部署会，校长罗种棉对全体教师说：“我们要走出校门、走进家门，更要走进家长和孩子的心里。”

家访是家校共育的“必修课”，更是检验教育初心的“试金石”。为将家访工作做实做细，学校提前制定详细方案，明确“家校沟通、学情反馈、假期指导、安全教育”四大核心维度，要求教师做到“三带三问”：带着关怀去、带着政策去、带着建议去；问家庭情况、问假期规划、问困难需求。

今年暑假，该校23个班级全部纳入家访范围，全体教师参与，做到“户户必到、生生必访”。对确实无法入户的学生家庭，采用微信视频、电话等方式补充家访，确保“一生一案”、不漏一人。

把安全送到家门口：织密暑期防护网

“不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳……”在家访中，这句话　老师们反复叮嘱。

暑期是学生安全事故高发期，防溺水是重中之重。每走进一户家庭，老师们都结合近期发生的真实案例，向家长和学生详细讲解防溺水“七不”要求和“四知”要点，提醒家长切实履行监护责任，做到“知去向、知同伴、知归时、知内容”。

与此同时，交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、心理健康等知识也随着老师的入户一一传递。从“红灯停绿灯行”到“陌生链接不点击”，从“不玩火不触电”到“关注孩子情绪变化”，一条条安全提示通过教师的“铁脚板”送进千家万户。

在留守儿童家中，老师们停留的时间更长、叮嘱的话更多。针对留守家庭监护力量薄弱的情况，教师重点关注家庭周边安全隐患排查，反复叮嘱孩子不要靠近池塘、河流等危险水域，并记录在案、跟踪回访。

倾听心声：让教育更有温度

“孩子在家写作业拖拉怎么办？”“整天抱着手机不撒手，管不住……”面对家长的困惑，老师们耐心倾听、逐一解答。

家访不仅是“安全宣讲”，更是“情感交流”。每到一户，教师都详细记录学生家庭状况、成长环境、在家表现，并向家长反馈学生在校的学习情况、习惯养成和人际交往表现。双方共同分析孩子的优势与不足，探讨个性化的成长方案。

“原来孩子在学校这么活跃，在家却不愿意说话，看来我们要多给他表达的机会。”一位家长在家访后感慨道。从“成绩排名”到“个性成长”，从“批评指责”到“陪伴引导”，家访正在悄然改变家长们的教育理念。

家访也是听取意见的过程。学校要求每位教师记录家长对学校工作的建议和诉求，分类汇总后反馈学校，作为改进工作的依据。“把家长的意见当成‘镜子’，照见不足、改进提升。”罗种棉校长说。

一次记录一份担当：家访资料全归档

家访结束后，每名教师须提交《家访活动记录表》和家访现场照片（或电话／视频截图），做到“一生一表、一表一档”。家访记录须详实填写学生基本情况、家庭状况、家访要点、家长建议等内容，家访照片须为原图存档。

“家访不是‘走过场’，而是要留下‘真痕迹’。”德育处负责人介绍，所有家访资料按班级装订成册，存入学校德育档案，作为后续跟踪帮扶和家校沟通的参考依据。

教育的“最后一公里”：用脚步丈量，用真心联通

从晨曦初露到夕阳西下，从集镇社区到偏远村组，向阳联合学校中心小学教师们的足迹遍布服务范围内的25个行政村和5个社区。他们中有从教三十余年的老教师，也有刚入职的年轻教师；有党员教师带头冲锋，也有普通教师主动请缨。

“虽然累，但值得。”一位班主任在家访心得中写道：“推开一扇门，看到的不仅是孩子的家庭，更是一个家庭的期待和信任。”

“百名教师访千家”不仅是一次假期行动，更是该校家校共育常态化机制的重要一环。近年来，向阳联合学校高度重视家校协同育人，将家访工作与党建、德育深度融合，通过“屋场恳谈＋家校共育”“党员教师结对帮扶”等形式，构建起家庭、学校、社会“三位一体”的育人网络。

走出去的是脚步，带回来的是心声；送出去的是关爱，沉淀下来的是信任。向阳联合学校中心小学将继续以家访为纽带，走好家校共育的每一步，让教育不仅有深度，更有温度。