职教路上的“智慧林业领路人” 彭劲松用技术为湖南林业添“智慧”

衡阳新闻网讯　记者邹志刚报道　在湖南环境生物职业技术学院的校园里，有一位在林业测绘、3S技术应用领域深耕多年的“双师型”教师，他就是副教授、高级工程师、学校智慧林业创新团队负责人彭劲松。从讲台到山林，从实验室到田间地头，二十余年来他始终以心有大我、至诚报国的情怀扎根职业教育一线，在教书育人、科研攻关、服务地方的道路上步履不停，用实际行动为湖南林业现代化建设注入科技动能。

把思政课堂搬进专业讲台 让生态报国种子在学生心中生根

“作为职教老师，我们培养的不仅是会操作仪器的技术工人，更是能扎根林区、守护绿水青山的生态建设者。”这是彭劲松常挂在嘴边的一句话。

在日常教学中，他始终坚持把立德树人作为根本任务，将生态文明理念、工匠精神与家国情怀融入每一节专业课堂。

从教以来，他始终恪守教师职业道德，把师德师风摆在职业追求的首位，坚持以德立身、以德立学、以德施教，为人师表、作风正派，在师生中拥有良好口碑。

作为一名党员教师，彭劲松率先垂范，严于律己，始终以“四有”好老师的标准要求自己，在团队和学院中发挥着鲜明的示范表率作用，引导一批又一批青年学生坚定理想信念，厚植生态报国的理想追求。

二十余年坚守教学一线 把前沿技术转化为课堂鲜活内容

讲台前的彭劲松，一站就是二十余年。他长期主讲园林工程测量、建筑工程测量、无人机植保等多门核心课程，年均课时量始终保持饱满状态，教学态度严谨细致，授课方法灵活生动，深受学生喜爱。

作为一名兼具理论功底与行业实践经验的双师型教师，他始终坚持以研促教、理实一体，主动将北斗导航、激光雷达、物联网等行业前沿技术融入日常教学内容，把自己的科研成果转化为可操作的教学案例与实训项目，让学生不用走出校门就能接触到行业最新技术。

他格外注重因材施教与实践育人，主动抽出时间指导学生参与技能竞赛、创新创业项目与大学生科研立项，多名学生在省级、国家级林业与测绘类赛事中斩获荣誉。在完成教学任务之外，他还主动承担班主任与学生成长指导工作，耐心关心每一名学生的成长困惑，帮助学生树立正确的职业观与价值观，为湖南林业战线培养出了一大批“留得住、用得上、干得好”的技术技能人才。

瞄准行业痛点攻关 把论文写在三湘大地的山林里

“科研不能躲在实验室里，要盯着林业生产里的实际难题做。”彭劲松的科研方向始终紧扣林业监测、生态保护与智慧林业领域的真实需求，面向行业关键技术难点开展有组织科研，多年来取得了一系列扎实成果。

他先后主持与主研科技部子课题、湖南省自然科学基金、湖南省教育厅课题等多项科研项目，在提高BDS－3卫星定位精度、物联网与3S技术融合、无人机激光雷达林业监测等方向取得了创新性突破。

至今彭劲松已在CSCD核心期刊发表多篇学术论文，出版专业著作，主编、副主编多部专业教材；先后获授权发明专利、实用新型专利多项，登记多项软件著作权，形成了一批拥有自主知识产权的技术成果。他没有把成果锁在柜子里，而是积极推进技术落地转化，相关技术已在森林虫害监测、生态资源调查、工程测绘等多个领域得到实际应用，有效提升了行业智能化监测水平，为湖南智慧林业建设提供了坚实的技术支撑。凭借突出的科研贡献，他先后斩获省级技术发明奖、自然科学优秀学术论文奖等多项荣誉，科研能力与学术水平得到了业内同行的广泛认可。

把实验室搬到林间地头 用技术助力基层林业提质增效

立足湖南林业与生态建设的实际需求，彭劲松始终坚持走产学研用结合的道路，主动把专业能力延伸到地方经济社会发展的一线场景中。

多年来，他长期为各级政府部门、林业企业、测绘单位提供技术咨询、方案设计与项目实施服务，担任多家单位的技术顾问，完成了多项横向生产项目，实现了可观的产学研产值。他牵头组建技术团队深入各地开展无人机监测、林业测绘、生态调查等技术服务，帮助基层林业部门补齐技术短板，大幅提升了森林资源管理与灾害防控的能力。

为了让更多一线从业者掌握新技术，他还积极开展技术培训与科普推广，面向林区技术人员、企业员工开设无人机操作、智能监测、数据处理等实用课程，把智慧林业的实用技术送到从业者手中。在乡村振兴与生态帮扶工作中，他更是主动带队把先进技术直接送到生产一线，以扎实的专业能力服务湖南“4×4”现代化产业体系与生态文明建设，收获了亮眼的社会效益与经济效益。

以传帮带打造硬核团队 为智慧林业储备青年力量

作为学校智慧林业创新团队的负责人，彭劲松始终坚持团结协作、以老带新的建设理念，多年来着力打造一支结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍。

在他的带领下，团队的专业结构、年龄结构、职称结构持续优化，老中青梯队衔接顺畅，配套建立起了完善的青年教师培养机制与团队激励机制。

彭劲松格外重视青年教师成长，通过共同参与项目、定期开展教学研讨、安排一线实践锻炼等多种方式，帮助青年教师快速补齐能力短板，在团队内部形成了浓厚的“传帮带”传承氛围。他带领团队围绕林业技术、智慧监测、生态工程等方向协同攻关，推动教学、科研、社会服务三项工作深度融合。如今这支团队运行机制顺畅、分工明确、凝聚力强，在专业建设、课题研究、技术服务等多个方向协同发力，整体实力持续提升，已经成为学校服务林业行业与区域发展的核心骨干力量。

从二十年前初上讲台的青年教师，到如今带领团队领跑智慧林业领域的学科带头人，他始终坚守职教初心、潜心教书育人、勇于科研创新、热忱服务社会，用一步一个脚印的实际行动，完整诠释了新时代高校教师的责任与担当。